Esami

• semplice sintesi o abstract = 25-26\30
• sintesi e collegamenti e ampliamenti con altri corsi = 27-28\30
• sintesi e collegamenti, ampliamenti e valutazione = 29-30\30

N.B. le parti dell’elaborato che riguardano sintesi e collegamenti, valutazione e ampliamenti bibliografici vanno messi in evidenza (bold o colore)

I – elaborato (sintesi o schemi, di ogni tema)

1. La catechesi nella vita della chiesa (cf. Slides)
2. Le stagioni della catechesi missionaria nel XX secolo (cf. Catechetica, 2022, cc. 1-2)
3. La catechesi: finalità e compiti (cf. Catechetica, 2022, c. 4)
4. La catechetica: le dimensioni fondative della catechesi

II – elaborato valutazione (2 pp.=80 righe) e considerazione personale (proprio contesto) dei temi 1-7
III – elaborato (sintesi o schema) di:
L. Erdozain, L’évolution de la catéchèse. Paronamique de six Semaines Internationales de Catéchèse, «Lumen Vitae», 24 (1969) 4, 575-599
Traduzioni: L. Erdozain, L’evoluzione della catechesi negli ultimi anni, Presenza Pastorale, 40 (1970) 8/9, 645-653 \ L. Erdozain, Evolution of catechesis: a Survey of Six International Study Weeks on Catechesis, Warren M. (Ed.), Source Book for Catechetics, Saint Mary’s Press, Winona 1983, 86-109 \ L. Erdozain, La catequesis hoy. De Nimega y Eichstdtt a Medellín, «Sinite », 11 (1970), 267-296

1. Mappa concettuale dei cc. 5-8 di L. Meddi, Catechetica, 2022
2. Sintesi e riscrittura dei cc. 9-12 di L. Meddi, Catechetica, 2022 [in riferimento ai propri contesti]
3. Mappa concettuale  di L. Meddi, Quale catechesi per il futuro del cristianesimo? In dialogo con il Direttorio per la catechesi, in Équipe Europea di Catechesi-G. Biancardi-S. Currò, Fede e catechesi in Europa: possibili sentieri. Atti del Congresso dell’Équipe Europea di Catechesi. Bruxelles, 1-6 giugno 2022, Elledici Torino 2024, 83-109
   OPPURE
   Mappa concettuale di La dimensione spirituale della conversione, in La catechesi oltre il catechismo. Saggi di catechetica fondamentale, in Urbaniana University Press, Città del Vaticano 2017, 117-136

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1. commento a: Agenda per la futura programmazione, lo studio e la ricerca della missione in Aa. Vv., La missione negli anni 2000. Seminario di ricerca del SEDOS sul futuro della missione. Roma, 8-19 marzo 1981, EMI, Bologna 1983, 449-477.
2. sintesi di L. Meddi, La testimonianza della vita cristiana come metodologia missionaria (can. 787), «Ius Missionale», XIX (2016) 39-89 [39-51]
3. rielaborazione personale delle Slides: Terza Parte

1. Preparare una scheda: Europa, la sua storia (Dizionario Treccani, 2010)
2. Preparare una scheda: Il modernismo: T. Jansen, Modernismo, Pacomio L. (a cura Di), Dizionario Teologico Enciclopedico [già Lexicon. Dizionario teologico Enciclopedico], Piemme, Casale Monferrato 2004 4 [1993], 668-669
3. Sintesi dei cc. 3-5 di: L. Meddi, Compiti e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, in Dotolo C.-Meddi L., Evangelizzare la vita cristiana. Teologia e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, Cittadella, Assisi 2012, 111-138.
4. Valutazione della proposta Meddi in riferimento al proprio contesto (2pp. = 80 righe)

1. valutazione e giudizio dei primi 3 paragrafi dell’articolo
   L. Meddi, La ministerialità missionaria. Figura, figure e competenze del discepolo-missionario, Urbaniana University Journal 70 (2017) 1, 153-194
2. commento, ampliamento e contestualizzazione
   della lista delle competenze: § 5. dell’articolo: La competenza dei missionari; (cf. sussidi)

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1. Mappa dei concetti dell’articolo L. Meddi, Catechismo della Chiesa cattolica e comunicazione della fede. Linguaggio e linguaggi per la Nuova Evangelizzazione, in Istituto Superiore di Catechesi e Spiritualità Missionaria Pontificia Università Urbaniana-F. Placida (a cura), Il Catechismo della Chiesa Cattolica a 20 anni dalla sua pubblicazione. A servizio della catechesi missionaria nel contesto culturale attuale, Elledici, Torino 2013, 54-84
   OPPURE
   Mappa dei concetti dell’articolo L. Meddi, Proporre e formare la vocazione cristiana. Il ruolo del catechismo nella missione della Chiesa, «Urbaniana University Journal», 70 (2017) 3 11-51
2. Commento alle nuove narrazioni della fede (c. 7 di L. Meddi, Primo annuncio. Questioni di narrazioni e di racconti, Elledici, Torino 2018)
3. Riflessione finale fondamentale (ca. 80 righe)

Elaborato (2 possibilità)
1. mappa concettuale del libro Formare cristiani adulti + rielaborazione di un percorso formativo
OPPURE
2. rielaborazione DEI 5 percorsi formativi

Riformulazione personale del modello di lettura pastorale della Bibbia

Preparazione di una pubblicità
Spiegazione della pubblicità prodotta

1. sintesi di L. Meddi, E(rie)vangelizzare. Proporre la fede ai giovani e agli adulti in Il cammino di fede. Riorganizzare la catechesi parrocchiale, Elledici, Torino 2016, pp. 28-46
2. percorso di proposta del Vangelo [diversi soggetti]

1. spiegazione di “percorso formativo”
2. spiegazione e contestualizzazione dei “passaggi formativi” dei cc. 2-7

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1. Presentazione dei Lavori in aula
2. Sintesi dei cc. 2-5

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1. le dimensioni antropologiche e spirituali del cammino di fede
2. Il discepolo-missionario scopo della catechesi missionaria (descrizione degli aspetti teologici e contestuali)
3. Il discepolo-missionario nelle diverse età spirituali

OPPURE

1. sintesi del libro “Il Cammino di fede” sviluppando (spiegando) di ogni capitolo (cc. 2-7) il paragrafo “Passaggi formativi”

n.b. per rispondere ai punti si utilizzi il testo L. Meddi, Il cammino di fede. Riorganizzare la catechesi parrocchiale, Elledici, Torino 2016.

• Portfolio 1 (valore 20\30)
  a partire dal volume L. Meddi, Catechetica, EDB, Bologna 2022, sviluppare i seguenti temi:

1. Le innovazioni del compito catechetico nel XX secolo (cc. 1-4)
2. Elementi teologici e antropologici della competenza catechetica (cc. 5-6)
3. Comunicazione, educazione, formazione: le dimensioni teologiche-antropologiche proprie del compito catechetico: (cc. 9-11)
4. I passaggi della formazione cristiana (c. 8)

• Portfolio 2 Lettura di articoli (valore 10\30)
  1. L. Meddi, Il compito della catechetica institutio, in
     La catechesi oltre il catechismo. Saggi di catechetica fondamentale, Urbaniana University Press, Città del Vaticano 2018, 9-33.
  2. L. Erdozain, L’évolution de la catéchèse. Paronamique de six Semaines Internationales de Catéchèse [FR|ITA|ENG|SPA|PORT]
  3. L. Meddi, Futuro della catechetica, il compito e i compiti. Approccio fondamentale, in Studiare catechetica oggi. La proposta dell’Università Pontificia salesiana, Las, Roma 2018, 135-170
  4. L. Meddi, Educare la risposta della fede, in La catechesi oltre il catechismo, 2018, 69-106 [ITA|ESP]
  5. L. Meddi, La dimensione spirituale della catechesi, in La catechesi oltre il catechismo, 2018, 107-136 [ITA|ENG|FRA]
• N.B. le parti dell’elaborato che riguardano sintesi e collegamenti, valutazione e ampliamenti bibliografici vanno messi in evidenza (Bold opp. Underline)

1. diario di autoformazione (1-7)
2. linee sintetiche delle finalità della CA nei documenti ecclesiali
3. analisi delle finalità proposte da un autore (cf. lista)
4. l’azione pastorale verso gli adulti: presentazione delle slides oppure approfondimento di un tema-competenza
5. rielaborazione personale dei 5 percorsi oppure elaborazione di un progetto

1. Commento a : T.H. Groome, Inculturazione: come procedere in un contesto pastorale, in «Concilium», XXX (1994) 1, 159-176
2. sintesi di una opera a scelta
   cc. 2-5 di V. Neckebrouck, La terza chiesa e il problema della cultura, EP, Cinisello Balsamo 1990 (2 cc. a piacere)
   OPPURE C. Dotolo, L’annuncio del Vangelo. Dal Nuovo Testamento alla Evangelii Gaudium, Cittadella, Assisi 2015, cc.3-4
   OPPURE L. Meddi, Cultura e catechesi: un rapporto naturale, S. Currò, (a cura di), Alterità e catechesi, Elledici, Torino 2003, 51-67

EUROPA

Portfolio 1: sintesi, commento e valutazione di J.L. Moral, Modernità e cambio epocale. Prospettive culturali e teolo-giche contemporanee Las, Roma 2019, 39-83 oppure sintesi, commento e valutazione di C. Dotolo, Teologia e postcristianesimo. Un percorso interdisciplinare, Queriniana, Brescia 2017, 25-70.

Portfolio 2: sintesi e valutazione degli articoli indicati nelle lezioni

Portfolio 3: Breve (max 2 pagg) rielaborazione della Sintesi Iniziale

• Portfolio 1 (sintesi dei contenuti del corso – diario di bordo)
  rielaborazione personale delle slides
• Portfolio 2 (sintesi degli articoli)
  vedere la lista in “sussidi didattici”.
• Portfolio 3 (commento finale)
  rilettura del corso nella prospettiva della propria futura competenza professionale

1. Orale: M. Midali, Teologia pastorale (correnti), in M. Midali-R. Tonelli (a cura), Dizionario di Pastorale Giovanile, Elledici, Torino 1989, 1069-1089.
2. Scritto: sintesi di L. Meddi, La pratica dei segni dei\per i tempi, cuore della pastorale missionaria?, in «Catechesi», 86 (2017) 2, 15-32
3. Scritto: Presentazione e rielaborazione di L. Meddi, Compiti e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, in C. Dotolo-L. Meddi, Evangelizzare la vita cristiana. Teologia e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, Cittadella, Assisi 2012, 79-150

• Primo lavoro (scegliere 1 art.)
  • G. Colzani, Missione, in G. Calabrese-Ph. Goyret. O,F. Piazza, Dizionario di ecclesiologia, Città Nuova, Roma 2010, 866-888;
  • Id., Evangelizzazione, 659-675;
  • M. Menin, La missione oggi nell’orizzonte del mondo, delle religioni e delle culture, in «CredereOggi », 179 (2010) 5, 7-19
  • H. Hintersteiner, Dalla missione al mondo alla testimonianza interreligiosa. Un’esplorazione delle prospettive missiologiche contemporanee in «Concilium»47 (2011) 1, 109-121.
  • G. Colzani, Nuove prospettive per una teologia della missione, in «Ad Gentes» 16 (2012) 1, 25-41
  • Il Vaticano II e la missione. Con Ad gentes, oltre Ad gentes, in «Ad Gentes» 16 (2012) 1;
  • B. De Marchi, Missione policentrica: chiese locali soggetti di missione. Nuovo posizionamento e significato degli Istituti missionari, in F. Zolli (a cura di) Essere missione oggi. Verso un nuovo immaginario missionario, EMI, Bologna 2013, 137-158
  • J.-A. Barreda, Tendenze della missione oggi, in «Urbaniana University Journal» 67 (2014) 1 139-169
  • B. De Marchi, “Missional” Worship and “Worshipful” Mission, in «Urbaniana University Journal» 70 (2017) 1, 97-151
  • G. Rota, Ancora la missione? Rassegna bibliografica su un dibattito in continuo aggiornamento, il Regno (2018) 20, 603-607

• Secondo lavoro (scegliere 1 capitolo del testo: L. Meddi, Compiti e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, in C. Dotolo-L. Meddi, Evangelizzare la vita cristiana. Teologia e Pratiche di Nuova Evangelizzazione , Cittadella, Assisi 2012, 79-150.
  • 3. Edificare comunità responsabili della missione 111
  • 4. Seminare un nuovo racconto per la fede cristiana 123
  • 5. Radicare far crescere la statura di Cristo 139