Articoli

L. Meddi, Ridisegnare la ministerialità. Compito sinodale, «Urbaniana University Journal», 76 (2023) 1, 83-108

• Chiesa italiana e forma sinodale. Una comprensione per il futuro, in CredereOggi 47 (2022) 247, 97-112

1. LA SCELTA DEL CONVENIRE
2. IL CAMMINO COMPIUTO: I TEMI, LE SCELTE E LE TRAME
IL CONVEGNO DI ROMA (1976): EVANGELIZZAZIONE E PROMOZIONE UMANA
IL CONVEGNO DI LORETO (1985): RICONCILIAZIONE CRISTIANA E COMUNITÀ DEGLI UOMINI
IL CONVEGNO DI PALERMO (1995): CON IL DONO DELLA CARITÀ DENTRO LA STORIA
IL CONVEGNO DI VERONA (2006): TESTIMONI DI GESÙ RISORTO, SPERANZA DEL MONDO
IL CONVEGNO DI FIRENZE (2015): IN GESÙ CRISTO IL NUOVO UMANESIMO
3. COMPRENDERE I NODI DA SCIOGLIERE, SE POSSIBILE. PROSPETTIVE FUTURE

• La dimensione missionaria nel nuovo Direttorio per la Catechesi, in Urbaniana University Journal 74 (2021) 1, 107-136

Introduzione – 1. La missione orizzonte e fonte della catechesi; 1.1 Lo sviluppo missiologico nel XX secolo; 1.2 La fondazione missionaria del Direttorio; 1.2.1 I documenti utilizzati; 1.2.2 Il linguaggio missiologico; 1.3 Un riferimento semplificato alla missione? 2. La catechesi via della missione, la missione scopo della catechesi; 2.1 La missione rilegge la catechesi: le azioni missionarie come azioni catechetico-pastorali; 2.1.1 Catechesi e testimonianza; 2.1.2 Evangelizzazione, conversione e primo annuncio; 2.1.3 Catecumenato e iniziazione cristiana; 2.1.4 La formazione delle comunità cristiane; 2.2. Le vie
missionarie come stile della pastorale e catechesi; 2.2.1 Inculturazione; 2.2.2 Dialogo tra le religioni per la comune testimonianza all’amore di Dio – Conclusione. La ricchezza missionaria del Documento e le sue ombre

• ll compito della teologia pastorale dal Vaticano II ad oggi. Questioni aperte, in Theologica Leoniana) 9 (2020), 91-112

Introduzione
1. La pastorale salverà la teologia dalla sua crisi?
2. L’universo pastorale nei diversi post-concili
Il vaticano II e l’evoluzione magisteriale
Momenti decisivi della evoluzione e possibile periodizzazione
3. Sulla epistemologia della Teologia Pratica
Una rivisitazione missiologica della Teologia Pratica
Teologia Pratica e Teologia Pastorale
La questione epistemologica come pratica di trans-disciplinarietà
La natura teologica della riflessione pratica
La natura antropologica della riflessione pratica
4. Giudizio pastorale: discernimento e Teologia del Segni dei/per i Tempi

• Il giudizio pastorale. Questione non risolta della teologia pastorale, in Catechesi. Nuova Serie 2 (2021) 5, 173-184

Introduzione
1. Le difficoltà della teologia dell’agire ecclesiale
2. Ri-articolazione del sapere pratico
3. La riconsiderazione missionaria della teologia pratica
4. Il giudizio pastorale

• L’Evangelizzazione come processo. Questione introduttiva, in Catechetica ed Educazione 6 (2021) 2, 35-50

Introduzione
1. La riforma evangelizzatrice della missione
1.1. Il rinnovamento del compito missionario
1.2. La riformulazione conciliare delle azioni missionarie
1.3. Ingresso ed evoluzione del termine evangelizzazione
2. Nascita e sviluppo di una nuova espressione
2.1. La catechesi per la evangelizzazione
2.2. La prospettiva iniziatica e catecumenale di OICA (1972)
2.3. L’affermazione della formula
2.4. Il processo di evangelizzazione nel Direttorio per la catechesi (2020)
2.5. Osservazioni conclusive
3. “Disambiguare” l’evangelizzazione come ‘processo’
3.1. Un diverso fondamento per il ‘processo di evangelizzazione’
3.2. La prospettiva pneumatica del percorso missionario
3.3. L’inculturazione o personalizzazione del processo di evangelizzazione
3.3.1 Il dinamismo socio-culturale
3.3.2. Il dinamismo psichico
3.3.3. Il dinamismo spirituale
3.3.4. Il dinamismo sacramentale
3.4. L’itinerario catechistico nel percorso missionario

• El Primer Anuncio en el Directorio para la Catequesis, in La Revista Católica (2020) 1207, 47-51

El surgimento del primer anuncio
El primer anuncio en la perspectiva misionera y catequetica del nuevo directorio
El primer anuncio como expresión de la evangelización y concretización del kerygma
El primer anuncio y la inculturación de la fe
El primer anuncio y su pedagogía: investigación, narración y vía pulchritudinis
Hacia nuevas narrativas de la propuesta cristiana

• Considerazioni sulla proposta catechistica del nuovo Direttorio. Punti consolidati, intuizioni da verificare e nuove prospettive, in Salesianum 82 (2020) 4, 837-867

1. Le parole dei rinnovamenti catechetici nel XX secolo
2. I problemi rimasti insoluti
Le caratteristiche del progetto DGC 1997
Il quadro dei problemi
3. Considerazioni sulla figura di catechesi del DC. Appunti per una receptio
Il vocabolario di DC (2020)
L’impostazione recuperata. La struttura dialogica della catechesi
Il servizio alla comunicazione del messaggio: la catechesi kerygmatica
Il servizio alla educazione della risposta di fede e la ispirazione catecumenale della catechesi
Teologia del catecumenato
La fides qua come finalità della catechesi
Catechesi per la conversione profonda o risposta di fede
Il servizio alla formazione della vita cristiana
La catechesi per la iniziazione cristiana
Compiti della catechesi
La questione dell’itinerario catechistico e la felice emergenza della mistagogia
4. Necessità di una teologia missionaria adeguata
Una trama complessa
Rivelazione e fede: un processo interiore

• Predicazione e catechesi. Il compito della catechesi nella comunicazione della fede oggi in Asprenas 66 (2019) 3, 27-38

1. Una missione con molte parole
2. La natura teologica e antropologica del duplice servizio. Spunti dalla storia recente .
3. I problemi della comunicazione della fede oggi
4. Il compito della catechesi
5. I compiti della catechesi

• Los resultados del Sínodo de los Jóvenes, in Catequetica 60 (2019) 2, 74-82

1. La búsqueda de resultados
2. El camino sinodal: temas discutidos y propuestas
¿A la escucha del comportamiento o la cultura juvenil?
La vocación: ¿una, ninguna, escuchada o elegida?
El acompañamiento y el discernimiento
El cuidado pastoral de los jóvenes
La formación cristiana
¿Qué ha sido del anuncio a los jóvenes?
3. ¿Qué estaba en juego? El verdadero resultado del Sínodo.
4. Cuatro procesos y un lugar para el cuidado pastoral de los jóvenes

• Autenticità umana e ragionevolezza della fede. Fattori di autorealizzazione, di apprendimento dei significati e della comunicazione religiosa, in «Catechetica ed Educazione», 4 (2019) 2, 81-96.

1. la vita autentica compito, via e problema della pedagogia della religione.
2. autenticità e inautenticità cuore dello sviluppo Antropologico
3. la rilevanza del tema per la pedagogia della religione.
4. Appunti per una didattica dell’autenticità nella educazione religiosa

• Bilancio critico del rinnovamento della catechesi italiana, in «Catechetica ed Educazione», 4 (2019) 1, 91-119

RINNOVAMENTO? INTRODUZIONE
1. GLI S/NODI DEI RINNOVAMENTI PROPOSTI
1.1. LA DIREZIONE COMUNE DEL PRIMO POST-CONCILIO
1.2. IL RITORNO DELLA PROSPETTIVA DOTTRINALE-VERITATIVA
1.3. CATECHESI PER LA COMUNICAZIONE DELLA FEDE
1.4. LA SCELTA CATECUMENALE
1.5. «INCONTRIAMO GESÙ». SINTESI O SOVRAPPOSIZIONE DI MODELLI?
1.6. LA CATECHESI ITALIANA NEL DIBATTITO SULLA RECEPTIO DEL VATICANO II
2. PER UNA PROSPETTIVA CATECHETICA RIEQUILIBRATA
2.1. I NODI CHE NON ABBIAMO AFFRONTATO
2.2. A QUALE PROBLEMA DARE RISPOSTA? IL COMPITO DELLA CATECHESI OGGI
2.3. IL NODO DELLA RIVELAZIONE-SCRITTURA
2.4. IL NODO DELLA TRASFORMAZIONE E LE PEDAGOGIE ADATTE ALLA RISPOSTA DELLA FEDE
2.5. UNA DEFINIZIONE CATECHETICA DI ITINERARIO
COMPLETARE LA SVOLTA MISSIONARIA DELLA CATECHESI.

• Lo Spirito della missione. Ripensare l’orizzonte iniziatico della pastorale, in «Catechesi», 87 (2018) 4, 29-44

Introduzione
1. Iniziazioni sempre più difficili
1.1. La difficoltà iniziatica in occidente tra abbandoni e non accettazioni\ 1.2. Dalla iniziazione attività alla pastorale iniziatica

2. Dio continuamente inizia\ 2.1. La missione è di Dio\ 2.2. La lettura cristologico-trinitaria della missione\ 2.3. La riconsiderazione pneumatica del processo missionario\

3. Iniziazione e Spirito. La dimensione spirituale della formazione cristiana\ 3.1. Dio evangelizza-inizia attraverso la coscienza della persona.\ 3.2. La fede come conversione (opzione o atteggiamento fondamentale)\

4. Un necessario nuovo rapporto tra iniziazione, liturgia e mistica

• Catechesi missionaria. Analisi di una definizione in Europa, in Catechesi 87 (2018) 1, 29-41

1. Il trend missionario. Dal Vaticano II alla Evangelii gaudium
La prospettiva conciliare
La missione come pastorale di nuova cristianita’
La prospettiva missionaria

2. Le cinque stagioni della catechesi missionaria.
Una possibile periodizzazione
Ricerca di una definizione nella letteratura recente

3. Bilancio di una stagione?
Quello che manca, che abbiamo trascurato, che abbiamo perso
Necessari adeguamenti.

• La catechesi: ospite o protagonista al Sinodo dei giovani?,
  «Catechetica ed Educazione», 3 (2018) 1, 153-178
  1. La cura pastorale dei giovani: attese, proposte e direzioni
  1.1. Attese, proposte e direzioni \1.2. Innovazione? Continuità-discontinuità?\1.3. La natura epistemologica
  2. La natura dei compiti della cura dei giovani
  2.1. Umanizzazione dei giovani \2.2. Prima evangelizzazione dei giovani \ 2.3. Percorso iniziatico-vocazionale \2.4. Collaborazione alla missione ecclesiale
  3. La responsabilità ecclesiale nella cura dei giovani
  3.1. La gestione della pastorale giovanile \ 3.2. La cura dei giovani tra PG e catechesi giovanile
  4. Il contributo della catechesi alla cura dei giovani
  4.1. Cura dei giovani come sostegno alla cura di sé \ 4.2. La natura iniziatica e mistagogica del processo \ di evangelizzazione e interiorizzazione della fede \ 4.3. La via normale del catecumenato crismale in età giovanile

• La pratica dei segni dei\per i tempi, cuore della pastorale missionaria?, in «Catechesi», LXXXVI (2017) 2, 15-32
  1. Necessità di una rinnovata criteriologia pastorale
  2. Segni dei tempi nella riforma missionaria del Vaticano II. Sottolineature
  2.1. L’ingresso della espressione nella riflessione magisteriale.
  2.2. La progressiva interazione tra i testi conciliari
  2.3. Le vicissitudini e l’impoverimento della formula
  3. Segni dei tempi, segni nei tempi, segni per i tempi.
  3.1. Una nuova narrazione per la pastorale missionaria
  3.2. Segni dei tempi come processo pastorale
  3.3. SdT per l’analisi dei bisogni salvifici.

• La ministerialità missionaria. Figura, figure e competenze del discepolo-missionario, in «Urbaniana University Journal», LXX (2017) 1, 153-194
  Introduzione – 1. Tutti chiamati ad essere discepoli-missionari 2. Nuove situazioni della ministerialità missionaria; 2.1 La riconsiderazione del compito missionario; 2.2 Pluralità di ministeri e la fioritura dei ministeri missionari laicali; 2.3 La compresenza di missioni. Dio non ha solo missionari cristiani; 2.4 Un crescente disagio del missionario ad vitam –
  3. La ministerialità di ogni figura missionaria; 3.1 La ministerialità viene prima dei ministeri; 3.2 La configurazione “messianica” di ogni ministero ecclesiale; 3.3 La chiesa locale soggetto “decisivo” della azione missionaria; 3.4 La natura carismatica del ministero. 4. Il missionario di ogni ministero; 4.1 Nuovi compiti missionari; 4.2 Rinnovato profilo del
  missionario; 4.3 Il riordinamento della ministerialità missionaria ad vitam – 5. La competenza dei missionari; 5.1 Il servizio missionario come “competenza”; 5.2 Le competenze ministeriali del missionario “persona”; 5.3 Le competenze ministeriali del missionario “in azione”; 5.4 Processi formativi centrati sulla persona del missionario

• Proporre e formare la vocazione cristiana. Il ruolo del catechismo nella missione della Chiesa, in «Urbaniana University Journal», LXX (2017) 3, 11-51
  Introduzione – 1. La importante ricostruzione di Giovanni Rizzi – 2. Evangelizzare con il catechismo: interrogativi e nuove proposte missionarie – 3. Il catechismo nella nuova catechesi del post-concilio Vaticano II; 3.1 Catechismo nel processo formativo; 3.2 Nuovi catechismi nel post-concilio; 3.3 Rifiuto del catechismo; 3.4. Ritorno al catechismo? 4. Verso una riformulazione del genere letterario catechismo; 4.1 La questione dei criteri; 4.2 Il catechismo nella catechesi; 4.3 Linee per rinnovare il genere letterario catechismo; 4.3.1 Conservare il primato della fonte biblica; 4.3.2 La inculturazione della dottrina: osare di più; 4.3.3 Un catechismo per l’esercizio della vita cristiana; 4.3.4 La dimensione pedagogica e didattica del catechismo

• The Spirituality of Conversion,
  «The Person and the Challenges», VI (2016) 2, 225–257

• La testimonianza della vita cristiana come metodologia missionaria (can. 787), in «Ius Missionale», XIX (2016) 39-89
  1 Le direzioni della missione nella modernità · 2 La conversione missionaria del Vaticano II · 2.1 La Chiesa è missionaria · 2.2 L’opera missionaria: principi e azioni · 2.3 Il primo post concilio, la Evangelii Nuntiandi e le riflessioni missiologiche successive · 3 La prospettiva missionaria del canone 787 · 3.1 “L’azione missionaria della Chiesa”. Missione, missionarietà, missioni · 3.2 Il compito missionario nel can. 787 · 4 Il processo missionario nel can. 787 · 4.1 Il dialogo via missionaria · 4.2 I soggetti missionari · 4.3 Destinatari della missione o diversamente testimoni\protagonisti? · 4.4 Testimoniare, cuore dell’evangelizzazione · 4.5 La testimonianza della vita · 4.6 La testimonianza della parola · 4.7 La proposta del battesimo · 5 Conclusioni

• La conversione missionaria della pastorale. Contributo per la receptio di Evangelii gaudium in «Urbaniana University Journal» LXVIII (2015) 2, 79-126.
  1. Le innovazioni della pastorale missionaria nel post-concilio; 1.1 Le dimensioni della pastorale missionaria; 1.2 Modelli e dispositivi di PM – 2. L’orizzonte missionario precedente EG; 2.1 L’impegno di Giovanni Paolo II per la NE; 2.2 Sinodo per la Nuova Evangelizzazione – 3. Il temario di EG: indicazioni e prospettive; 3.1 Un indice “incerto”; 3.2 La NE come conversione-riforma della Chiesa; 3.3 La evangelizzazione come compito pastorale; 3.3.1 La reintroduzione dell’azione evangelizzatrice; 3.3.2 Evangelizzazione come compito missionario; 3.3.3 Annunciare la gioia del Vangelo; 3.3.4 Il vero ardore missionario; 3.4 I campi e i terreni della missione; 3.5 Le azioni proprie ell’evangelizzazio-
  ne; 3.5.1 Omelia e predicazione; 3.5.2 La catechesi nella formazione cristiana; 3.5.3 La pastorale biblica; 3.5.4 La dimensione sociale del Vangelo; 3.6 Il soggetto della evangelizzazione; 3.6.1 La forma “di popolo” della Chiesa; 3.6.2 Il compito missionario della parrocchia; 3.6.3 La famiglia soggetto missionario?; 3.7 I dinamismi; 3.7.1 Lo stile missionario della Chiesa in uscita; 3.7.2 L’inculturazione via della evangelizzazione; 3.7.3 Il processo formativo e comunicativo – 4. Contributo per una receptio; 4.1 Prove di receptio. Oltre la polarizzazione continuità/discontinuità; 4.2 EG come “modello” o “programma”?: 4.3 Lo snodo maggiore: quale narrazione?; 4.4 La questione delle mediazioni pastorali; 4.5 Soggettivare la comunità ovvero la questione della ministerialità – Appunti finali

• L. Meddi, Educar la respuesta de fe. La receptio fidei tarea de la catequesis de “Nueva Evangelización”, in Sinite, LVI (2015) 168, 73-126

• Gestis Verbisque: fortuna di una formula, in «Parole di Vita», LX (2015) 5, 30-35

• La catechesi nella “Evangelii gaudium”, in Settimana XLIX (2014) 10, 8-9.
• La catequesis en la “Evangelii Gaudium” (traducido por Juan Jesus Melagarejo Martell)

• Educare la risposta della fede. La receptio fidei compito della catechesi di “Nuova Evangelizzazione”, «Urbaniana University Journal» LVI (2013) 3, 117-161.
  1. Due premesse di contesto; 1.1. Il disagio della catechesi. Catechesi sotto inchiesta?;
  1.2. I compiti della Nuova Evangelizzazione – 2. Il compito di educare la fede. Dal tra-
  dere al recipere; 2.1. Il contributo della catechesi alla NE; 2.2. Luoghi decisivi: CD 14,
  AG 14 e EN 44; 2.3. Innovazioni e resistenze; 2.4. L’apporto di Direttorio Generale per
  la Catechesi; 2.5. Nuove strade; 2.5. Al cuore del problema: la persona solo destinata-
  ria?; 2.5.1. Il permanere del tradere nella innovazione catechetica post-conciliare; 2.5.2.
  La persona solo destinataria? – 3. Catechesi come receptio fidei; 3.1. Elementi fondativi
  e orientativi; 3.1.1. La personalizzazione della fede nei documenti catechistici; 3.1.2. Cri-
  stianesimo come risposta personale; 3.2.3. L’integrazione delle esperienze via della ma-
  turità umana; 3.2. Finalità da perseguire; 3.2.1. Sviluppare la personalità cristiana;
  3.2.2. Superare il formalismo e la dissociazione fede-vita; 3.2.3. Abilitare l’esercizio
  (competenza) della vita cristiana; 3.3. Praticare la receptio fidei; 3.3.1. Insufficienza dei
  modelli comunicativi, catecumenali e mistagogici; 3.3.2. La receptio nella evoluzione del-
  la dimensione religiosa della persona; 3.3.3. Pedagogie per l’obiettivo fede-vita
• Introduzione, abstract e indice

• La via dell’amore in catechesi, in Rogate ergo 76 (2013) 8-9, 3-5.

• Annuncio vocazionale ai nativi digitali, in Rogate ergo 76 (2013) 6-7, 9-12.

• Quali pratiche per una nuova evangelizzazione?, in Settimana, 46 (2012) 7

• Nuova Evangelizzazione e gli “Ambiti” di Verona, in CredereOggi (2012) 191, 95-104.

• Il compito della catechesi nella nuova evangelizzazione. Superare la dissociazione fede e vita, Catechesi 82 (2012-2013) 2, 12-18.

• Le vie della bellezza in catechesi , Settimana 47 (2012)36, 5.

• Un nuovo itinerario per la formazione cristiana in Italia. Fondamenti e principi orientativi, Catechesi 81(2011-2012) 5, 3-18.

• Catechesi e persona in prospettiva educativa, Catechesi 81 (2011-2012) 3, 3-13.

• YouCat. Il “Credo dei giovani

• Il ritorno dell’educativo nella pastorale/2, Catechesi, 2011-2012, 3-13.

• Il ritorno dell’educativo nella pastorale/1, Catechesi, 2011-2012, 23-31.

• Il diacono educato ed educatore alla vita buona del vangelo, in Il diaconato in Italia, 2011, 43, settembredicembre, 43-46.

• Un documento per rinnovare la catechesi/ 3, Catechesi, 2010-2011, 3-23.

• Un documento per rinnovare la catechesi/ 2, Catechesi, 2010-2011, 13-32.

• Un documento per rinnovare la catechesi/ 1, Catechesi, 2010-2011, 3-22 .

• Il Documento-base. 40 anni di catechesi, Settimana, 2010, 1.16.

• Rivedere competenze e percorsi, Vita Pastorale, 2010, 80-81.

• A 40 anni dal Documento base, Vita Pastorale, 2010, 76-77.

• Recensione del libro di Jerome Vallabaraj Educazione catechetica degli adulti, Roma, Las, 2009, in Euntes Docete, 2010,53,1, 236-241.

• Quale catechesi per il sacramento dell’unzione degli infermi?, CredereOggi, 2010, 71-82.

• Il secondo soffio. Il coraggio dei discepoli e le provocazioni della storia,

• Catechesi interattiva e partecipativa, Via, verità e vita. Comunicare la fede, 2010, 12-15.

• Quaresima. Energie nuove, Settimana, 2009, 44, 6, 1.16.

• La catechesi nella rete di interazioni, Via, verità e vita. Comunicare la fede, 2009, 12-15.

• Il “tempo base” dei “tempi forti”, Settimana, 2009, 1.16.

• Tempo di Pasqua. tempo di missione, Settimana, 2009, 1.16.

• Avvento di speranza, in Settimana, 2008, 43, 42, 1.16.

• La Chiesa educa per quello che vive, in Via, verità e vita. Comunicare la fede, 2008, 57,4, 2-3.

• Insieme ai catechismi e oltre il catechismo, in Settimana, 2008.43, 11-12, 2.

• La radicalità evangelica nella vita quotidiana del semplice cristiano. Aspetti formativi, CredereOggi, 2008, 92-101.

• Dal trasmettere al comunicare, Via, verità e vita. Comunicare la fede, 2008, 12-15.

• Per una catechesi missionaria, Settimana, 2008, 12.

• Tra la Dei Verbum e Gaudium et Spes, Settimana, 2008, 13.

• Per un Natale cristiano, Settimana, 2008, 1.12.

• Per svegliare una nuova aurora. La profezia compito pastorale

• Formazione degli adulti. Novità e “blocchi”, in Settimana, 2007, 40, 10, 8-9.

• Pluralità di linguaggi e cammino di fede, in Settimana, 2007, 42, 37, 8-9

• Per svegliare una nuova aurora, in Presbyteri, 2007, 41, 9, 677-688.

• Linee per ripensare la catechesi agli adulti, in Settimana, 2006, 39, 43, 8-9.

• Come va la catechesi in Italia?, in Settimana, 2006, 39, 19, 8-9.

• la catechesi eco della parola [presentazione convegno AICa 2006]

• Religione popolare e catechesi, in Settimana, 2006, 39, 24, 3.

• La catechesi nella postmodernità, in Settimana, 2006, 39, 37, 3.

• No alla pastorale “fotocopia”, in Settimana, 2006, 39, 35, 3.

• Come si fa catechismo in Francia. A colloquio con il professore Jean-Claude Reichert, direttore del Servizio Nazionale per la Catechesi della Chiesa Transalpina, in Settimana, 2006, 39, 16, 8-9.

• Annunciare la speranza.Il primo annuncio vocazione e compito delle comunità cristiane, in Ricerche Teologiche, 2006, 1, 129-147.

• Formare alla cooperazione missionaria, in Euntes docete, 2006, 59,1, 129-147.

• Una catechesi dialogica e propositiva. Indicazioni a partire dal Compendio del CCC, in Redemptoris Missio, 2006, 22, 1, 76-89.

• La Buona Novella nella profondità dell’esistenza, in Evangelizzare, 2006,36,3,

• La catechesi come comunicazione, in Via verità e vita. Comunicare la fede, 2006,55,6, 12-15.

• Il rinnovamento dell’Iniziazione Cristiana dei ragazzi: i punti discussi, in Orientamenti Pastorali, 2005, 53, 5-6, 92-123.

• Missione e pratica formativa. Punti fermi e aspetti da approfondire, in Redemptoris Missio, 2005, 21,1, 5-31.

• Pluralismo religioso e formazione della persona umana. Una ipotesi di J. Fowler , in Redemptoris Missio, 2005, 21, 2, 100-109.

• “Diventare cristiani”. Tutto chiaro?, in Settimana, 2005, 39, 4, 3.

• Formazione ecclesiale e (auto)biografia, in Settimana, 2005, 39,13, 5.

• Catechismi e iniziazione, in Settimana, 2005, 39,16, 5.

• Il “Compendio”: la fede in dialogo, in Settimana, 2005, 39, 28-29, 1.16.

• Catechesi e pluralismo. La necessità di vie plurali nella comunicazione del messaggio, in Euntes Docete n.s., 2005, 58,1, 165-212.

• Il ruolo dei genitori nell’educare la fede, in Settimana, 2004, 38,36, 8-9.

• La catechesi come stella dei Magi? A quali condizioni pastorali la catechesi può realizzare i suoi scopi?, in Catechesi, 2004-2005,74,2, 28-37.

• Religioni e pratiche formative, in Redemptoris Missio, 2004, 20,2, 3-28.

• Religioni e pratiche formative, in Asprenas, 2004,51, 4, 549-553.

• Catechesi come comunicazione, in CredereOggi, 2004,144,6, 75-89.

• La “formazione” nella comunità cristiana, in Settimana, 2005, 39, 36, 8-9.

• Catechesi in parrocchia o nei movimenti, in Catechesi, 2003, 72,3, 54-62.

• Una fede da risvegliare, in Settimana, 2003, 37, 30, 10-11.

• Primo annuncio in famiglia e con la famiglia

• iniziazione: contributo per un futuro itinerario

• Catechista e comunità cristiana, in Via, Verità e Vita, 2003,52, 196, 24-28.

• Primo annuncio in famiglia e con la famiglia, in Evangelizzare, 2003, 32,3, 185-188.

• Contributo per un futuro itinerario, in Orientamenti Pastorali, 2003, 51,4, 64-68.

• Chi sono coloro che desiderano “ricominciare”, in Via, Verità e Vita, 2003,52, 195, 8-12.

• L’aspetto pastorale dell’Iniziazione Cristiana dei ragazzi, in Via, Verità e Vita 2003, 52,191, 25-30.

• La catechesi oltre. Il servizio catechistico nella prospettiva missionaria ed evangelizzatrice, in Euntes Docete n.s., 2002,40,2, 113-141.

• A confronto sul catechismo, in Settimana, 2002, 35,38, 1.16.

• Il rinnovamento della Catechesi e il Concilio Vaticano II, in Via, Verità e Vita 2002, 51,190, 23-28.

• Quale annuncio per battezzati non praticanti?, in Via, Verità e Vita, 2002, 187, 30-33.

• Riflettere ancora sulla parrocchia, in Settimana 2002, 3, 12-13.

• Catechesi al plurale per una “fede adulta e pensata”, in Evangelizzare, 2002,31,9, 571-574.

• Nuova immagine di parrocchia? In che senso?, in Orientamenti Pastorali, 2001,49,5, 39-47.

• La Chiesa: soggetto e contesto dell’iniziazione cristiana dei ragazzi, in Via, Verità e Vita, 2001, 50, 182, 24-28.

• – De Souza A., Razionalità e corporeità nella esperienza della fede, in Orientamenti Pastorali, 2001, 49, 11-12, 54-62.

• Il catechista degli adulti, in Settimana, 2001, 4, 1.16.

• Annunciare agli adulti, in Settimana, 2001, 21, 1.16.

• Catechesi in Italia. Il già e il non ancora, in Orientamenti Pastorali, 2001, 49, 2, 25-33.

• Iniziazione cristiana dei ragazzi: verso nuove proposte?, in Note di Pastorale Giovanile, 2001, 35, 3, 9-18.

• La famiglia nella missione evangelizzatrice della chiesa, in Via, Verità e Vita, 2000,49,179, 21-24.

• La formazione dei docenti attenta alla dimensione culturale, in Via, Verità e Vita, 2000,49,180, 48-52.

• Per un progetto di catechesi degli adulti, in Settimana, 2000, 34, 35, 8-9.

• A quali adulti comunicare la fede, in Settimana, 2000, 34, 21, 1.16.

• Documento Base: auguri per i trent’anni, in Evangelizzare, 2000,29,4, 251-253.

• Ridirsi e ridire la fede, in Settimana, 2000,6, 1.16.

• Il rinnovamento della catechesi: riscriverlo per rilanciarlo?, in Itinerarium, 2000,8,16, 15-43.

• Il metodo nella evangelizzazione degli adulti, in CredereOggi, 1999,111, 75-85.

• Tutta la comunità è soggetto di catechesi , in Via, Verità e Vita, 1999,48,174, 28-31.

• Costruire itinerari. La fatica del servizio educativo, in Presenza Pastorale, 1999,3, 21-30

• Missione e liturgia, in Via, Verità e Vita, 1998,47, 167, 28-32.

• Organizzare la formazione dei catechisti in Italia. Elementi di analisi e prospettive, in Quaderni della Segreteria Generale Cei-Ufficio Catechistico Nazionale , 1998,32,2, 57-70.

• Educazione religiosa di Gesù

• Indicazioni per una catechesi inculturata: catechesi come interiorizzazione della fede, in Catechesi Missionaria, 1998, 14,2, 33-47

• Aspetti pastorali e catechetici in Lc 2,41-52, in Theotokos, 1998,6, 2, 479-492

• La dimensione pastorale del presbitero-parroco, in Orientamenti Pastorali, 1998, 10, 48-53.

• Ultimo di una lunga serie di documenti, in CatechesiMissionaria, 1998,14,1, 29-41

• Processo di interiorizzazione della fede, in Note di Pastorale Giovanile, 1998,32,8, 33-52.

• Giubileo: prospettive pastorali, in CatechesiMissionaria, 1997,13, 1-2, 37-49.

• Comunità e pedagogia della fede dei giovani, in Via, Verità e Vita, 1997,46, 164, 44-48.

• L’annuncio di Gesù Cristo fedele a Dio e all’uomo, in Via, Verità e Vita, 1997, 46, 161, 32-37.

• Presbitero e catechesi parrocchiale, in Via, Verità e Vita, 1996, 45,157, 70-76

• Catechista Testimone della fede e Operatore Culturale, in CatechesiMissionaria, 1996,12, 2, 27-35.

• Dal Sinodo una spinta per l’inculturazione, in CatechesiMissionaria, 1996,12,1, 25-30.

• Una catechesi per l’integrazione fede-vita, in Catechesi, 1996, 65,1, 4-13

• Stadi evolutivi della fede? in Via, Verità e Vita, 1995,44, 152, 44-53.

• Il catechista educatore, in Via, Verità e Vita, 1995,44, 153, 32-39.

• Itinerari con il Catechismo degli Adulti, in Via, Verità e Vita, 1995,44,154, 39-46.

• Maturità di fede: un approccio educativo, in Via, Verità e Vita, 1995,44,155, 54-61.

• Elementi per organizzare il post-cresima, in Via, Verità e Vita, 1994, 149, 88-96.

• L’educazione della fede: occasioni e contenuti, in Proposta educativa, 1994,3,5, 20-27.

• Chi è Dio?, in Via, Verità e Vita, 1993, 42, 141, 8-12

• Adolescenti, Chiesa e pedagogia della fede, in Via, Verità e Vita, 1993,43,144, 30-33.

• Evangelizzazione e catechesi. Il fondamento della loro complementarietà, in Via, Verità e Vita, 1993.

• La persona nell’atto catechistico, in Via, Verità e Vita, 1993,42, 145, 46-52.

• La responsabilità ecclesiale verso gli adolescenti. Alcune questioni di pedagogia della fede con gli adolescenti, in Via, Verità e Vita, 1993.

• Evangelizzazione e catechesi, in Via, Verità e Vita, 1992,41,140, 53-60.

• La catechesi e la carità , in Via, Verità e Vita, 1992,41,138, 29-35.

• La programmazione educativa nella catechesi. Seconda Parte, in Insieme Catechisti, 1992,10,47, II-XV.

• Quale contenuto nella catechesi dei preadolescenti?, in Note di Pastorale Giovanile, 1991,25, 10, 22-34

• Catechesi adulta per adulti cristiani, in Via Verità e Vita, 1991, 40, 133, 6-68.

• L’esperienza educativa. Farsi compagni nel cammino di fede, in Insieme Catechisti, 1991,42, II-XVII.

• Vivere la comunità, in Insieme Catechisti, 1991

• Catechesi ermeneutica. in Via, Verità e Vita

• Parola di Dio e comunità cristiana, in Insieme Catechisti, 1989,28, II-XIII. Educare la fede oggi a Roma: quale struttura educativa? Riflessioni operative a partire dal Documento Sinodale in discussione presso i gruppi catechistici diocesani, in Insieme Catechisti, 1989, 31, II-XVI.

• Catechisti missionari. Come?, in Via, Verità e Vita, 1988,57,119, 56-64.