MLE2023 Catechesi e Iniziazione Cristiana

Prerequisiti

Esperienza di pratiche di iniziazione cristiana.

Obiettivi e competenze del corso

Il corso è diretto agli operatori della missione che desiderano rileggere le pratiche missionarie della Iniziazione Cristiana per adulti, giovani e ragazzi nei diversi contesti culturali ed ecclesiali, confrontarla con i documenti e le riflessioni teologico-pastorali allo scopo di ripensare i  proprio modello di azione catechistica

Contenuti essenziali

Descrizione della propria esperienza; elementi della iniziazione sociale e cristiana;  analisi dei documenti e delle riflessioni missionarie; lettura per modelli delle esperienze nelle diverse chiese; preparazione di un percorso di IC con adulti e con ragazzi
Indicazioni per lo studio e per la verifica di esame

Il corso avrà un andamento seminariale con lezioni, lavoro di gruppo e personale, analisi di esperienzeModalità di verifica
Descrizione e valutazione della propria esperienza e preparazione di un itinerario
– Descrizione della propria esperienza
– valutazione di un itinerarioindicazione per l’esame

Bibliografia

Meddi L., Iniziazione cristiana, in Calabrese G.-Goyret Ph.-Piazza O.F., Dizionario di ecclesiologia, Città Nuova, Roma 2010, 740-747. Meddi L.-D’Angelo A.M., I nostri ragazzi e la fede. L’iniziazione cristiana in prospettiva educativa, Cittadella editrice, Assisi 2010.
Aa.Vv., Iniziazione cristiana per i nativi digitali. Orientamenti socio-pedagogici e catechistici, Paoline, Milano 2012.
Lavermicocca C., Iniziare educando. L’iniziazione cristiana dei fanciulli e dei ragazzi oggi. Prospettive pedagogiche e pastorali, Ecumenica Editrice, Bari 2008.
Fossion A., Le catéchuménat, modèle inspirateur de toute catéchèse, in Lumen Vitae, 2006, 61, 3, 253-267.
Derroitte H. (sous la direction), Catéchèse et initiation, Lumen Vitae, Bruxelles 2005. 

Meddi L., Catechesi. Proposta e formazione della vita cristiana, Emp, Padova 2004.

Calendario
provvisorio
Lezione Titolo\ tema
1\ 10 ott. INTRODUZIONE
conoscenza del gruppo; progettazione del seminario; scheda individuale 
2\ 17 Laboratorio:
presentazione della propria esperienza di iniziazione; analisi dei bisogni formativi
3\ 24 Rielaborazione della propria esperienza
esercitazione personale
4\ 31 FONTI TEOLOGICHE E MISSIONARIE
Religioni e pratiche di iniziazione
Chiesa universale(Oica-Rica); chiese locali
Teologia della IC
5\ 07 nov. PRATICA INIZIATICA
Iniziazione e pedagogia catecumenale
Apprendimento della vita cristiana
Iniziazione e Mistagogia
6\ 15 Il processo pedagogico: socializzazione, educazione, formazione, interiorizzazione-integrazione
7\ 21 Soggetti educativi: comunità e ministeri
esperienze di apprendimento
luoghi iniziatici
8\ 28 Rielaborazione personale
9\ 05 dic. ITINERARI CATECHISTICI
con adulti e giovani
10\12 Itinerari con ragazzi
11\19 Proposte associative
12\09 gen. vacat
13\16 Conclusioni

 

Orario ricevimento

Pontificia Università Urbaniana
Ufficio n. 8 (Paolo VI)
I SEM mercoledi 1-2 ora
II SEM lunedi 1-2 ora

Grazie per il tuo commento o comunicazione

MLE2023 Catechesi e Iniziazione Cristiana

Prerequisiti

Esperienza di pratiche di iniziazione cristiana.

Obiettivi e competenze del corso

Il corso è diretto agli operatori della missione che desiderano rileggere le pratiche missionarie della Iniziazione Cristiana per adulti, giovani e ragazzi nei diversi contesti culturali ed ecclesiali, confrontarla con i documenti e le riflessioni teologico-pastorali allo scopo di ripensare i  proprio modello di azione catechistica

Contenuti essenziali

Descrizione della propria esperienza; elementi della iniziazione sociale e cristiana;  analisi dei documenti e delle riflessioni missionarie; lettura per modelli delle esperienze nelle diverse chiese; preparazione di un percorso di IC con adulti e con ragazzi

Indicazioni per lo studio e per la verifica di esame

Il corso avrà un andamento seminariale con lezioni, lavoro di gruppo e personale, analisi di esperienzeModalità di verifica
Descrizione e valutazione della propria esperienza e preparazione di un itinerario
– Descrizione della propria esperienza
– valutazione di un itinerario
indicazione per l’esame

Bibliografia

Meddi L., Iniziazione cristiana, in Calabrese G.-Goyret Ph.-Piazza O.F., Dizionario di ecclesiologia, Città Nuova, Roma 2010, 740-747. Meddi L.-D’Angelo A.M., I nostri ragazzi e la fede. L’iniziazione cristiana in prospettiva educativa, Cittadella editrice, Assisi 2010.
Aa.Vv., Iniziazione cristiana per i nativi digitali. Orientamenti socio-pedagogici e catechistici, Paoline, Milano 2012.
Lavermicocca C., Iniziare educando. L’iniziazione cristiana dei fanciulli e dei ragazzi oggi. Prospettive pedagogiche e pastorali, Ecumenica Editrice, Bari 2008.
Fossion A., Le catéchuménat, modèle inspirateur de toute catéchèse, in Lumen Vitae, 2006, 61, 3, 253-267.
Derroitte H. (sous la direction), Catéchèse et initiation, Lumen Vitae, Bruxelles 2005.Meddi L., Catechesi. Proposta e formazione della vita cristiana, Emp, Padova 2004.
Calendario
provvisorio
Lezione Titolo\ tema
1\ 10 ott. INTRODUZIONE
conoscenza del gruppo; progettazione del seminario; scheda individuale 
2\ 17 Laboratorio:
presentazione della propria esperienza di iniziazione; analisi dei bisogni formativi
3\ 24 Rielaborazione della propria esperienza
esercitazione personale
4\ 31 FONTI TEOLOGICHE E MISSIONARIE
Religioni e pratiche di iniziazione
Chiesa universale(Oica-Rica); chiese locali
Teologia della IC
5\ 07 nov. PRATICA INIZIATICA
Iniziazione e pedagogia catecumenale
Apprendimento della vita cristiana
Iniziazione e Mistagogia
6\ 15 Il processo pedagogico: socializzazione, educazione, formazione, interiorizzazione-integrazione
7\ 21 Soggetti educativi: comunità e ministeri
esperienze di apprendimento
luoghi iniziatici
8\ 28 Rielaborazione personale
9\ 05 dic. ITINERARI CATECHISTICI
con adulti e giovani
10\12 Itinerari con ragazzi
11\19 Proposte associative
12\09 gen. vacat
13\16 Conclusioni

 

Orario ricevimento

Pontificia Università Urbaniana
Ufficio n. 8 (Paolo VI)
I SEM mercoledi 1-2 ora
II SEM lunedi 1-2 ora

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