EC3323 Antropologia ed Ermeneutica dell’esperienza religiosa
 EC3323 Antropologia ed Ermeneutica dell’esperienza religiosaI sem. martedi ora I-III |
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| Prerequisiti | |
| Obiettivi didattici |
Si desidera indagare e approfondire un tema molto discusso nella catechetica contemporanea ed oggetto anche di decise contestazioni: il rapporto tra antropologia e responsabilità missionaria della chiesa. La discussione non riguarda tanto il rapporto tra educazione religiosa (=ER nel suo vasto significato) e la persona (destinataria della ER), quanto il ruolo che la persona ha nell’ER, ovvero la dimensione della persona come soggetto che riorganizza la ER. Questa sollecitazione, che nasce per motivi missionari, imbarazza perché sembra diminuire il valore trascendente della rivelazione e il ruolo magisteriale della chiesa. |
| Temi e argomenti |
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| Approfondimenti personali | cf. http://www.lucianomeddi.eu/index.php/didattica-2/sussidi-didattici/ |
| Modalità di verifica | cf. http://www.lucianomeddi.eu/index.php/didattica-2/esami/ |
| Bibliografia | Meddi L., Catechetica, EDB, Bologna 2022, c. 6. Antiseri D., Filosofia analitica e semantica del linguaggio religioso Queriniana, Brescia 1974; Berger P.L., I molti altari della modernità. Le religioni al tempo del pluralismo, EMI, Bologna 2017 [2014; Berger P.-Luckmann Th., La realtà come costruzione sociale, Il Mulino, Bologna 1992); Berzano L., Quarta secolarizzazione. Autonomia degli stili, Mimesis, Sesto San Giovanni (Milano) 2017; Dotolo C., L’utopia cristiana dell’umano. Idee per un umanesimo differente, San Paolo, Cinisello Balsamo 2022, Dotolo C., Teologia e postcristianesimo. Un percorso interdisciplinare, Queriniana, Brescia 2017; Filoramo G., Che cos’è la religione? Temi metodi problemi, in Einaudi, Torino 2004; Filoramo G.-Giorda M.C.- Spineto N. (eds), Manuale di scienze della religione, Morcelliana, Brescia 2019; Gadamer H.-G., Verità e metodo, Fabbri, Milano 1972); Geffré C., Credere e interpretare, Queriniana,Brescia 2002); Gevaert J., Antropologia e catechesi, Elledici, Torino 1971 Lübbe H., La religione dopo l’Illuminismo, Morcelliana, Brescia 2010); Moral J.L, Cittadini nella Chiesa, cristiani nel mondo. Antropologia, catechetica ed educazione, Las, Roma 2017; Moral J.L., Modernità e cambio epocale. Prospettive culturali e teologiche contemporanee, Las, Roma 2019; Ricoeur P.-Jüngel E., Dire Dio. Per un’ermeneutica del linguaggio religioso, Queriniana, Brescia 2005; Terrin A.N., La religione. Temi e problemi, Morcelliana, Brescia 2008; Joas H., Abbiamo bisogno della religione? Rubettino, Soveria Mannelli 2010; Torres Queiruga A., Quale futuro per la fede? Le sfide del nuovo orizzonte culturale, Elleici, Torino 2013; Tracy D., Plurality and Ambiguity. Hermeneutics, Religion, Hope, HarperCollins, San Francisco, 1987; Trenti Z. (ed.), Il linguaggio nell’educazione religiosa. La parola alla fede, Elledici, Torino 2008. |
| Calendario | |
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| Contatti | luciano.meddi@gmail.com 339.2427481 |
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