Esami

Esami sessione estiva 2018
giugno
indicazioni
sussidi didattici

 

 

INDICAZIONI PROVVISORIE
 

ATTENZIONE:

gli elaborati possono essere scritti nella lingue dell’università

per l’invio degli elaborati [TUTTI I LAVORI IN UN SOLO FILE] seguire sempre e solo questa procedura:

to: meddi@lucianomeddi.eu
object: SIGLA CORSO\ MATRICOLA\ COGNOME
attach file (titolo): SIGLA CORSO\ MATRICOLA\ COGNOME\ TITOLO

ESEMPIO: MLE 1012\ 20230\ MEDDI\ la catechesi missionaria in giappone

 ESAME

corsi
Sussidi didattici

Criteri di valutazione degli elaborati 

  • semplice sintesi o abstract = 25-26\30
  • sintesi e collegamenti e valutazione = 27-28\30
  • sintesi e collegamenti, valutazione e ampliamenti bibliografici (segnalati o altri) = 29-30\30
 DATA
 MB1021 La catechesi nella missione della chies

I – elaborato scritto

  1. La catechesi nella vita della chiesa
  2. Le stagioni della catechesi missionaria nel XX secolo
    1. La catechesi nelle missioni
    2. Analisi delle settimane catechistiche
    3.  Il concilio ed eredità conciliare
    4. La catechesi via dell’evangelizzazione  nei contesti continentali…
    5. Il DGC 1997 e la seconda stagione missionaria
    6. La catechesi per la Nuova Evangelizzazione e il nuovo DPC 2018
    7. La formazione del discepolo-missionario
  3. la catechesi: finalità e compiti
  4. La catechetica: le dimensioni fondative della catechesi

II – esame orale

sulla base dell’elaborato

N.B. le parti dell’elaborato che riguardano sintesi e collegamenti, valutazione e ampliamenti bibliografici vanno messi in evidenza

invio elaborato (necessario per fare l’esame orale)

21 maggio

 MLC 1051 catechesi missionaria nel XX secolo

  1. Sintesi e commento di L. Erdozain
  2. Sintesi di L. Meddi, Educare la risposta della fede. La receptio fidei compito della catechesi di “Nuova Evangelizzazione”, in Urbaniana University Journal, LVI (2013), 3, 117-161
  3. Riscrittura e ampliamenti personali di L. Meddi, Proporre e far crescere la fede: il contributo della catechesi alla missione, in Catechesi missionaria. Bilancio e prospettive, EMI, Bologna 2011, 49-70 OPPURE
  4. approfondimento tematico (concordato con il professore)
MLE1024 La competenza missionaria: compiti, processi e pratiche

  1. commento a: Agenda per la futura programmazione, lo studio e la ricerca della missione in Aa. Vv., La missione negli anni 2000. Seminario di ricerca del SEDOS sul futuro della missione. Roma, 8-19 marzo 1981, EMI, Bologna 1983, 449-477.
  2. sintesi di L. Meddi, La testimonianza della vita cristiana come metodologia missionaria (can. 787), «Ius Missionale», XIX (2016) 39-89 [39-51]
  3. rielaborazione personale delle Slides: Terza Parte
MLE 1028 Ministeri per la missione: aspetti teologici e pastorali
MLE1032 Linguaggi della fede e CCC

  1. Sintesi e valutazione di L. Meddi, Catechismo della Chiesa cattolica e comunicazione della fede. Linguaggio e linguaggi per la Nuova Evangelizzazione
  2. Rielaborazione personale della narrazione della fede secondo il CCC nn. 13-17
  3. le nuove narrazioni della fede: sintesi delle slides e presentazione personale
invio elaborato

30 maggio

MLE4003 Modelli di pastorale biblica

Riformulazione personale del modello di lettura pastorale della Bibbia

MLE4004 Pubblicizzare la vita cristiana

Preparazione di una pubblicit
Spiegazione della pubblicità prodotta

MF 1017 Percorsi formativi. Iniziazione cristiana e Adulti

Elaborato: un progetto per una età spirituale

  1. La mia idea di «progetto formativo»
  2. le dimensioni antropologiche e spirituali del cammino di fede
  3. Il discepolo-missionario scopo della catechesi missionaria (descrizione degli aspetti teologici e contestuali)
  4. Il discepolo-missionario in una età spirituale precisa (descrizione degli aspetti teologici e contestuali)
  5. Le scelte fondamentali di comunicazione e formazione (dinamismi pastorali, esperienze di formazione….)
  6. Una esemplificazione di itinerario (10 unità)

n.b. per rispondere ai punti 3-5 si utilizzi il testo L. Meddi, Il cammino di fede.  Riorganizzare la catechesi parrocchiale, Elledici, Torino 2016; inoltre si faccia attenzione che i punti 3-5 si riferiscono solo ad una età (cioè uno dei cc. 2-7 del libro)

 invio elaborato

30 maggio

EB3033 Educazione e comunicazione della fede

  • Elaborato (20\30)
  1. Le innovazioni del compito catechetico nel XX secolo
  2. Le dimensioni teologiche e antropologiche proprie del compito catechetico: comunicazione, educazione, formazione
  3. Elaborare una personale teoria della “pedagogia della fede”
  4. Elaborare un personale modello di itinerario catechistico
  • Lettura di ca. 10 articoli (10\30)
  • N.B. le parti dell’elaborato che riguardano sintesi e collegamenti, valutazione e ampliamenti bibliografici vanno messi in evidenza
invio elaborati (necessario per l’esame orale)

29 maggio

EB3223. Metodologia catechetica: adulti

  1. diario di autoformazione (1-7)
  2. linee sintetiche delle finalità della CA nei documenti ecclesiali
  3. analisi delle finalità proposte da un autore (cf. lista)
  4. l’azione pastorale verso gli adulti: presentazione delle slides oppure approfondimento di un tema-competenza
  5. rileaborazione personale dei 5 percorsi oppure elaborazione di un progetto
invio elaborato

31 maggio

EB2932. Evangelizzazione e contesti culturali

PARTE COMUNE

  1. Commento a : T.H. Groome, Inculturazione: come procedere in un contesto pastorale, in «Concilium», XXX (1994) 1, 159-176
  2. rielaborazione personale delle slides OPPURE cc. 2-5 di V. Neckebrouck, La terza chiesa e il problema della cultura OPPURE C. Dotolo, L’annuncio del Vangelo…, cc.3-4
    OPPURE L. Meddi, La inculturazione della fede nella nuova “catechesi missionaria”. Le ambiguità del Direttorio Generale per la Catechesi (1997), in S. Mazzolini, Vangeli e culture. Per nuovi incontri, Urbaniana University Press, Città del Vaticano 2017, 147-167.

EUROPA

“confronto” tra le slides  del professore e a scelta uno dei seguenti testi:

  1. J.A. Pagola, Annunciare Dio come buona notizia, EDB, Bologna 2017
  2. S. Noceti, Riforma e inculturazione della Chiesa in Europa. Un annuncio da ricomprendere, una figura di Chiesa da ripensare, un “caso serio” da affrontare, A. Spadaro-C.M. Galli (Edd.), La riforma e le riforme della Chiesa, Queriniana, Brescia 2016, 504-520
  3. A. Fossion, Annuncio e proposta della fede oggi. Questioni e sfide, «Note di Pastorale Giovanile», XLVI (2012) 9, 6-22
  4. L. Meddi, Compiti e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, Dotolo C.-L. Meddi, Evangelizzare la vita cristiana. Teologia e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, Cittadella, Assisi 2012, 79-150
  5. Ch. Theobald, Trasmettere un vangelo di libertà, EDB [Paris], Bologna 2010 [2007]
  6. S. Dianich, Il Vangelo nella società occidentale scristianizzata: Chiesa, che fare?, «Il Regno», (2010) 20, 714-722
  7. C. Dagens, Libera e presente. La Chiesa nella società secolarizzata, EDB [Ed. du Cerf], Bologna [Paris] 2009 [2008],
  8. X. Morlans Molina, Il primer anuncio. El eslabón perdido, Ppc Editorial, Madrid 2009
  9. M. Midali, Europa: nuove sfide per la prassi ecclesiale, in M. Midali, Teologia pratica 2. Attuali modelli e percorsi contestuali di evangelizzazione. Quarta edizione rivista integrata e aggiornata, Las, Roma 2008, 239-252
  10. A. Giordano, La nuova evangelizzazione in Europa. Sfide e prospettive, in L’urgenza della missione. Dalla missione popolare di Milano alle forme di missione quotidiana nei nuovi areopaghi,, EDB, Bologna 2007, 55-74
  11. C. Dotolo, “La chiesa in Europa”: terra di missione?, «Euntes Docete n.s.», LVII (2004) 1, 183-199
 
TUTTI GLI ESAMI POSSONO ESSERE FATTI
negli altri giorni ma avvisando il professore con email e ricevendo sua conferma scritta
 
   
   

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