luciano meddi

Criteri di valutazione degli elaborati

• semplice sintesi o abstract = 25-26\30
• sintesi e collegamenti e ampliamenti con altri corsi = 27-28\30
• sintesi e collegamenti, ampliamenti e valutazione = 29-30\30

N.B. le parti dell’elaborato che riguardano sintesi e collegamenti, valutazione e ampliamenti bibliografici vanno messi in evidenza (bold o colore)

I – elaborato scritto (sintesi o schemi, inculturazione e valutazione)

1. La catechesi nella vita della chiesa
2. Le stagioni della catechesi missionaria nel XX secolo
   1. La catechesi nelle missioni
   2. Analisi delle settimane catechistiche
   3.  Il concilio ed eredità conciliare
   4. La catechesi via dell’evangelizzazione  nei contesti continentali…
   5. Il DGC 1997 e la seconda stagione missionaria
   6. La catechesi per la Nuova Evangelizzazione
   7. La formazione del discepolo-missionario
3. Il nuovo Direttorio per la Catechesi 2020
4. La catechesi: finalità e compiti
5. La catechetica: le dimensioni fondative della catechesi

II – elaborato scritto (sintesi ampia)

L. Erdozain, L’évolution de la catéchèse. Paronamique de six Semaines Internationales de Catéchèse, «Lumen Vitae», 24 (1969) 4, 575-599
Traduzioni: L. Erdozain, L’evoluzione della catechesi negli ultimi anni, Presenza Pastorale, 40 (1970) 8/9, 645-653  \  L. Erdozain, Evolution of catechesis: a Survey of Six International Study Weeks on Catechesis, Warren M. (Ed.), Source Book for Catechetics, Saint Mary’s Press, Winona 1983, 86-109  \ L. Erdozain, La catequesis hoy. De Nimega y Eichstdtt a Medellín, «Sinite », 11 (1970), 267-296

13 giugno

1. Sintesi e commento di Il senso della catechetica intistutio. Senso di una raccolta di saggi in La catechesi oltre il catechismo. Saggi di catechetica fondamentale, Urbaniana University Press, Città del Vaticano 2017, pp. 9-34
2. Riscrittura e ampliamenti personali di L. Meddi, Catechesi e formazione cristiana/2, Libreria Editrice Vaticana, Città del Vaticano 2019, 39-52
3. Sintesi di L. Meddi, Educare la risposta della fede. La receptio fidei compito della catechesi di “Nuova Evangelizzazione”, in La catechesi oltre il catechismo. Saggi di catechetica fondamentale, in Urbaniana University Press, Città del Vaticano 2017, pp. 86-106
4. schema di La dimensione spirituale della conversione, in La catechesi oltre il catechismo. Saggi di catechetica fondamentale, in Urbaniana University Press, Città del Vaticano 2017, 117-136
   OPPURE: approfondimento tematico [evangelizzazione, iniziazione, formazione cristiana] (concordato con il professore)

NB. per gli studenti della Facoltà sono richiesti tutti i lavori; per gli studenti dell ISCSM solo tre lavori; per gli studenti dell’anno di formazione missionaria solo il lavoro n. 2.
Per cortesia lo studente chiarisca nella email per quale curricolo invia gli elaborati

1. commento a: Agenda per la futura programmazione, lo studio e la ricerca della missione in Aa. Vv., La missione negli anni 2000. Seminario di ricerca del SEDOS sul futuro della missione. Roma, 8-19 marzo 1981, EMI, Bologna 1983, 449-477.
2. sintesi di L. Meddi, La testimonianza della vita cristiana come metodologia missionaria (can. 787), «Ius Missionale», XIX (2016) 39-89 [39-51]
3. rielaborazione personale delle Slides: Terza Parte

1. Preparare una scheda: Europa, la sua storia (Dizionario Treccani, 2010)
2. Preparare una scheda: Il modernismo: T. Jansen, Modernismo, Pacomio L. (a cura Di), Dizionario Teologico Enciclopedico [già Lexicon. Dizionario teologico Enciclopedico], Piemme, Casale Monferrato 2004 4 [1993], 668-669
3. Confronto tra:  L. Meddi, Compiti e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, in Dotolo C.-Meddi L., Evangelizzare la vita cristiana. Teologia e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, Cittadella, Assisi 2012, 111-138
   e Noceti S., Riforma e inculturazione della Chiesa in Europa. Un annuncio da ricomprendere, una figura di Chiesa da ripensare, un “caso serio” da affrontare, in Spadaro A.-Galli C.M. (Edd.), La riforma e le riforme della Chiesa, Queriniana, Brescia 2016, 504-520

1. valutazione e giudizio dei primi 3 paragrafi dell’articolo
   L. Meddi, La ministerialità missionaria. Figura, figure e competenze del discepolo-missionario, Urbaniana University Journal 70 (2017) 1, 153-194
2. commento, ampliamento e contestualizzazione
   della lista delle competenze:  5. dell’articolo: La competenza dei missionari; (cf. sussidi)

1. sintesi ampia di L. Meddi, Il Primo Annuncio. Questione di narrazioni e racconti, Elledici, Torino 2019, cc. 1-6
2. Valutazione personale della narrazione della fede secondo il CCC nn. 13-17
3. commento alle nuove narrazioni della fede (ll Primo Annuncio, c. 7)

1. compilazione del “diario di autoformazione”
2. mappa concettuale del libro Formare cristiani adulti
3. rielaborazione dei percorsi formativi

Riformulazione personale del modello di lettura pastorale della Bibbia

Preparazione di una pubblicità
Spiegazione della pubblicità prodotta

1. sintesi di  L. Meddi, E(rie)vangelizzare. Proporre la fede ai giovani e agli adulti in Il cammino di fede.  Riorganizzare la catechesi parrocchiale, Elledici, Torino 2016, pp. 28-46
2. percorso di proposta del Vangelo [diversi soggetti]

• Elaborato finale: riorganizzare la catechesi parrocchiale

Elaborato: un progetto per una età spirituale

1. La mia idea di «progetto formativo»
2. le dimensioni antropologiche e spirituali del cammino di fede
3. Il discepolo-missionario scopo della catechesi missionaria (descrizione degli aspetti teologici e contestuali)
4. Il discepolo-missionario in una età spirituale precisa (descrizione degli aspetti teologici e contestuali)
5. Le scelte fondamentali di comunicazione e formazione (dinamismi pastorali, esperienze di formazione….)
6. Una esemplificazione di itinerario (10 unità)

n.b. per rispondere ai punti 3-5 si utilizzi il testo L. Meddi, Il cammino di fede.  Riorganizzare la catechesi parrocchiale, Elledici, Torino 2016; inoltre si faccia attenzione che i punti 3-5 si riferiscono solo ad una età (cioè uno dei cc. 2-7 del libro)

13 giugno

• Portfolio 1 (valore 20\30)
  seguire l’indice seguente

1. Le innovazioni del compito catechetico nel XX secolo (nn. 1-4)
2. Elementi teologici e antropologici della competenza catechetica (nn. 5-7)
3. Comunicazione, educazione, formazione: le dimensioni teologiche-antropologiche proprie del compito catechetico:  (nn. 8-10)
4. I passaggi della formazione cristiana (n. 11)

• Portfolio 2 Lettura di articoli (valore 10\30)
  1. L. Meddi, Futuro della catechetica, il compito e i compiti. Approccio fondamentale, in Studiare catechetica oggi. La proposta dell’Università Pontificia salesiana, Las, Roma 2018, 135-170
  2. L. Meddi, La catechesi oltre il catechismo. Saggi di catechetica fondamentale, 2018, 9-33.
  3. L. Erdozain, L’évolution de la catéchèse. Paronamique de six Semaines Internationales de Catéchèse
  4. L. Meddi, Catechesi e formazione cristiana/2, in L. Baldisseri (Ed.), Verso il Sinodo speciale per l’Amazzonia. Dimensione regionale e universale. Atti del Seminario di studio organizzato dalla Segreteria Generale del Sinodo dei Vescovi (Città del Vaticano, 25-27 febbraio 2019), Libreria Editrice Vaticana, Città del Vaticano 2019, 39-51.
  5. L. Meddi, La catechesi oltre il catechismo. Saggi di catechetica fondamentale, 2018, 38-49
  6. L. Meddi, La catechesi oltre il catechismo. Saggi di catechetica fondamentale, 2018, 73-85
  7. L. Meddi, La catechesi oltre il catechismo. Saggi di catechetica fondamentale, 2018, 107-136

OPPURE (al posto dei nn. 5-7)

tre (=3) capitoli di L. Meddi, Catechetica, EDB, Bologna 2022

• N.B. le parti dell’elaborato che riguardano sintesi e collegamenti, valutazione e ampliamenti bibliografici vanno messi in evidenza

1. diario di autoformazione (1-7)
2. linee sintetiche delle finalità della CA nei documenti ecclesiali
3. analisi delle finalità proposte da un autore (cf. lista)
4. l’azione pastorale verso gli adulti: presentazione delle slides oppure approfondimento di un tema-competenza
5. rielaborazione personale dei 5 percorsi oppure elaborazione di un progetto

PARTE COMUNE

1. Commento a : T.H. Groome, Inculturazione: come procedere in un contesto pastorale, in «Concilium», XXX (1994) 1, 159-176
2. sintesi di una opera a scelta
   cc. 2-5 di V. Neckebrouck, La terza chiesa e il problema della cultura, EP, Cinisello Balsamo 1990 (2 cc. a piacere)
   OPPURE C. Dotolo, L’annuncio del Vangelo. Dal Nuovo Testamento alla Evangelii Gaudium, Cittadella, Assisi 2015, cc.3-4
   OPPURE L. Meddi, Cultura e catechesi: un rapporto naturale, S. Currò, (a cura di), Alterità e catechesi, Elledici, Torino 2003, 51-67

EUROPA

“confronto” tra le slides  del professore e a scelta uno dei seguenti testi:

1. S. Noceti, Riforma e inculturazione della Chiesa in Europa. Un annuncio da ricomprendere, una figura di Chiesa da ripensare, un “caso serio” da affrontare, in A. Spadaro-C.M. Galli (Edd.), La riforma e le riforme della Chiesa, Queriniana, Brescia 2016, 504-520
2. A. Fossion, Annuncio e proposta della fede oggi. Questioni e sfide, «Note di Pastorale Giovanile», XLVI (2012) 9, 6-22
3. L. Meddi, Il Primo Annuncio. Questione di narrazioni e racconti, Elledici, Torino 2019, c. 7 OPPURE L. Meddi, Compiti e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, Dotolo C.-L. Meddi, Evangelizzare la vita cristiana. Teologia e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, Cittadella, Assisi 2012, 79-150 (c. 5)
4. Th. Theobald, Trasmettere un vangelo di libertà, EDB [Paris], Bologna 2010 [2007] OPPURE  Ch. Teobald, La fede nell’attuale contesto europeo. Cristianesimo come stile, Queriniana, Brescia 2021 (un capitolo a scelta)
5. S. Dianich, Il Vangelo nella società occidentale scristianizzata: Chiesa, che fare?, «Il Regno», (2010) 20, 714-722
6. C. Dagens, Libera e presente. La Chiesa nella società secolarizzata, EDB [Ed. du Cerf], Bologna [Paris] 2009 [2008],
7. M. Midali, Europa: nuove sfide per la prassi ecclesiale, in M. Midali, Teologia pratica 2. Attuali modelli e percorsi contestuali di evangelizzazione. Quarta edizione rivista integrata e aggiornata, Las, Roma 2008, 239-252
8. C. Dotolo, “La chiesa in Europa”: terra di missione?, «Euntes Docete n.s.», 57 (2004) 1, 183-199
9. F. Ceragioli-R. Repole, Gridare il vangelo con la vita. Forme pratiche di annuncio, EDB, Bologna 2020 (nb. 1 capitolo a scelta)
10. A.G. Welykyj, Evangelizzazione e Ucraina, in A. Vv., Evangelizzazione e culture (vol. II), Urbaniana University, Roma 1976, 247 – 258  OPPURE altro testo

Elaborato (portofolio)

1. lavoro: sintesi, commento e valutazione dei cc. 1-3 di J.L. Moral, Modernità e cambio epocale. Prospettive culturali e teologiche contemporanee Las, Roma 2019, 11-11
   oppure sintesi, commento e valutazione dei cc. 1.3 di C. Dotolo, Teologia e postcristianesimo. Un percorso interdisciplinare, Queriniana, Brescia 2017, 25-70 e 104-162
2. articoli indicati nelle lezioni

• Portfolio 1 (sintesi dei contenuti del corso – diario di bordo)
  rielaborazione personale delle slides
• Portfolio 2 (sintesi degli articoli)
  vedere la lista in “sussidi didattici”.
• Portfolio 3 (commento finale)
  rilettura del corso nella prospettiva della propria futura competenza professionale

1. Orale: M. Midali, Teologia pastorale  (correnti), in M. Midali-R. Tonelli (a cura), Dizionario di Pastorale Giovanile, Elledici, Torino 1989, 1069-1089.
2. Scritto: sintesi di L. Meddi, La pratica dei segni dei\per i tempi, cuore della pastorale missionaria?, in «Catechesi», 86 (2017) 2, 15-32
3. Scritto: Presentazione e rielaborazione di L. Meddi, Compiti e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, in C. Dotolo-L. Meddi, Evangelizzare la vita cristiana. Teologia e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, Cittadella, Assisi 2012, 79-150

• Primo lavoro (scegliere 1 art.)
  • G. Colzani, Missione, in G. Calabrese-Ph. Goyret. O,F. Piazza, Dizionario di ecclesiologia, Città Nuova, Roma 2010, 866-888;
  • Id., Evangelizzazione, 659-675;
  • M. Menin, La missione oggi nell’orizzonte del mondo, delle religioni e delle culture, in «CredereOggi », 179 (2010) 5, 7-19
  • H. Hintersteiner, Dalla missione al mondo alla testimonianza interreligiosa. Un’esplorazione delle prospettive missiologiche contemporanee in «Concilium»47 (2011) 1, 109-121.
  • G. Colzani, Nuove prospettive per una teologia della missione, in «Ad Gentes» 16 (2012) 1, 25-41
  • Il Vaticano II e la missione. Con Ad gentes, oltre Ad gentes, in «Ad Gentes» 16 (2012) 1;
  • B. De Marchi, Missione policentrica: chiese locali soggetti di missione. Nuovo posizionamento e significato degli Istituti missionari, in F. Zolli (a cura di) Essere missione oggi. Verso un nuovo immaginario missionario, EMI, Bologna 2013, 137-158
  • J.-A. Barreda, Tendenze della missione oggi, in «Urbaniana University Journal» 67 (2014) 1 139-169
  • B. De Marchi, “Missional” Worship and “Worshipful” Mission, in «Urbaniana University Journal» 70 (2017) 1, 97-151
  • G. Rota, Ancora la missione? Rassegna bibliografica su un dibattito in continuo aggiornamento, il Regno (2018) 20, 603-607

• Secondo lavoro (scegliere 1 capitolo del testo: L. Meddi, Compiti e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, in C. Dotolo-L. Meddi, Evangelizzare la vita cristiana. Teologia e Pratiche di Nuova Evangelizzazione , Cittadella, Assisi  2012, 79-150.
  • 3. Edificare comunità responsabili della missione 111
  • 4. Seminare un nuovo racconto per la fede cristiana 123
  • 5. Radicare far crescere la statura di Cristo 139