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La logica pastorale per la NE a Roma

Continuo la pubblicazione delle schede sinodali preparate dal Centro Pastorale per l’Evangelizzazione e Catechesi di Roma nel 1990 e riviste dopo l’ambia consultazione nelle Assemblee pre-sinodali (cf.Nuova Evangelizzazione a Roma? Ritorniamo al 1990).

EB2932. Evangelizzazione e contesti culturali

EB2926. Evangelizzazione e contesti culturali
2014-2015 I sem. martedi ora IV-V
   
Prerequisiti Il corso presuppone una chiara conoscenza dei fondamenti della teologia, pedagogia, sociologia, antropologia culturale e almeno una elementare conoscenza della catechesi e/o pastorale giovanile.
Obiettivi didattici Finalità: Il corso intende esaminare le implicanze (positive e negative) delle culture dei diversi continenti (Europa, Africa, America Latina, Asia) sul processo dell’evangelizzazione.Obiettivi specifici:  Nel corso si cercherà di

  1. comprendere gli elementi costitutivi dell’evangelizzazione (concetto, le finalità, i processi, i contenuti, gli agenti, ecc.) e del concetto di cultura (le definizioni, gli elementi costitutivi, ecc.), e il rapporto tra loro;
  2. esaminare gli elementi dominanti dei diversi contesti culturali continentali (Europa, America Latina, Africa, Asia) per avere una migliore comprensione delle possibilità e delle sfide che si incontrano nell’evangelizzazione in quei continenti;
  3. studiare i possibili processi di dialogo con le diverse culture (proposti dal magistero e dagli esperti), sia per utilizzare gli elementi positivi delle culture, sia per saper affrontare e superare gli elementi negativi delle stesse culture nel processo dell’evangelizzazione in quei continenti.
Contenuti delle lezioni in riferimento ai temi trattati dal prof. MEDDI:

  1. Chiarificazione dei termini: cultura (concetto, definizioni, articolazioni ecc.) ed evangelizzazione (definizione, processi, finalità ecc.)
  2. Processi di evangelizzazione di fronte alle diverse culture (dialogo culturale, inculturazione, interculturalità, ecc.)
  3. Evangelizzazione nel contesto culturale europeo: cultura tradizionale, cultura moderna, cultura postmoderna (le caratteristiche, gli effetti sulla religiosità, come affrontarle ecc.)
Modalità di svolgimento  http://www.lucianomeddi.eu/index.php/didattica-2/esami/
Modalità di verifica Si farà a due livelli: 1. livello orale (esame) per i moduli 1, 2 e 6 con il docente prof. Meddi (20/30); e 2. livello scritto secondo la scelta del continente (vedi sopra Impegno dello studente) e consegnato al professore (10/30).
Bibliografia GIOVANNI PAOLO II, Esortazione apostolica post-sinodale “Ecclesia in Europa”, 2003.
Dotolo C.-Meddi L., Evangelizzare la vita cristiana. Teologia e Pratiche di Nuova Evangelizzazione , Cittadella, Assisi  2012.
Meddi L., Cultura e catechesi: un rapporto naturale, in Currò S. (a cura di) , Alterità e catechesi, Elledici, Torino 2003, 51-67.
   
Calendario

1\ 4 ott introduzione;
nella storia della chiesa
2\ 11 teologia della inculturazione: magistero; autori; riflessione teologica; proposta di definizione
3\ 18 praticare la inculturazione
4\ 25 la crisi tra religione e cultura in Europa
5\ 1 nov VACAT
6\ 8 il Vangelo in Europa: la prospettiva messianica
7\ 15 Progetti di NE in Europa
8\22  
9\ 6 dic  
10\ 13  
11\20  
12\ 10 gen  
13\ 17 gen  
Sussidi didattici trovi le slides, gli schemi e i sussidi delle lezioni in Sussidi didattici

Contatti

CC2: La missione della chiesa: teologia e pratica.

CC2: La missione della chiesa:
teologia e pratica.

I sem. Lunedi ora III-IV
Prerequisiti
Obiettivi didattici Il corso vuole introdurre gli studenti alla comprensione delle modificazioni nella comprensione della definizione di missione intervenute nella riflessione teologica della Chiesa. Conseguente mente si comprenderanno anche le strategie e le attività che si ritengono più adatte alle sfide della missione oggi.
Contenuti delle lezioni Il corso prevede lo svolgimento dei seguenti nuclei tematici:

  1. Paradigmi missionari nella storia della chiesa
  2. I’idea di missione nella riflessione protestante e cattolica
  3. Il Concilio Vaticano II e la riflessione post-conciliare
  4. Le vie della missione: promozione umana, inculturazione
  5. Le vie della missione: dialogo interreligioso
  6. Dal Vaticano II alla Evangelii gaudium
  1. Il soggetto comunitario della missione
  2. La testimonianza dell’amore di Dio
  3. Pastorale di evangelizzazione e del Primo annuncio
  4. Iniziazione cristiana e catecumenato
  5. La formazione dei discepoli-missionari (catechesi missionaria, interiorizzazione e integrazione)
  6. Figure pastorali missionarie e loro formazione (competenze)
Modalità di svolgimento Lezioni e dibattito in aula.
Modalità di verifica Elaborazione di un dossier composto di approfondimenti teologici, ed analisi della competenza missionaria.
Bibliografia 1. M. Menin, La missione oggi nell’orizzonte del mondo, delle religioni e delle culture, in «CredereOggi », 179 (2010) 5, 7-19

2. M. Menin, Missione, Cittadella, Assisi 2016; L. Meddi, Rinnovamento pastorale e catechetico nel post Concilio delle missioni. Linee interpretative, in A. Trevisiol (a cura), Il cammino della missione a cinquant’anni dal decreto Ad gentes, Urbaniana University Press, Città del Vaticano 2015, 183-198; Meddi L., Compiti e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, in Dotolo C.-Meddi L., Evangelizzare la vita cristiana. Teologia e Pratiche di Nuova Evangelizzazione, Cittadella, Assisi 2012, 79-150; Teologia della missione, in Credere Oggi, 179 (2010);  Il Vaticano II e la missione. Con Ad gentes, oltre Ad gentes, in «Ad Gentes», 16 (2012) 1; Bevans S. B.- Schroeder R. P., Teologia per la missione oggi. Costanti nel contesto, Brescia 2010; Colzani G., Missione, in Calabrese G.-Goyret Ph.-Piazza O.F., in Dizionario di ecclesiologia, Città Nuova, Roma 2010, 866-888; Id., Evangelizzazione, 659-675; Meddi L., Il secondo soffio.Il coraggio dei discepoli e le provocazioni della storia, in «Euntes Docete» 63 (2010) 2, 235-256Dalla missione al mondo alla testimonianza interreligiosa, in «Concilium» 47 (2011) 1.

Calendario
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339.2427481