Category Archives: Didattica Questo Semestre

Agenti della Nuova Evangelizzazione

MLC 1019 Ministeri per la missione: avviso cambio orario

Attenzione

Il Rettore ha comunicato una variazione del Kalendarium per la quale i lunedi 12 e 19 novembre saranno occupati per iniziative di tutta l’università
in conseguenza avviso che lunedi prossimo 5 novembre si avrà lezione regolare e non laboratorio personale

MLE2023 Catechesi e Iniziazione Cristiana

Prerequisiti

Esperienza di pratiche di iniziazione cristiana.

Obiettivi e competenze del corso

Il corso è diretto agli operatori della missione che desiderano rileggere le pratiche missionarie della Iniziazione Cristiana per adulti, giovani e ragazzi nei diversi contesti culturali ed ecclesiali, confrontarla con i documenti e le riflessioni teologico-pastorali allo scopo di ripensare i  proprio modello di azione catechistica

Contenuti essenziali

Descrizione della propria esperienza; elementi della iniziazione sociale e cristiana;  analisi dei documenti e delle riflessioni missionarie; lettura per modelli delle esperienze nelle diverse chiese; preparazione di un percorso di IC con adulti e con ragazzi

Indicazioni per lo studio e per la verifica di esame

Il corso avrà un andamento seminariale con lezioni, lavoro di gruppo e personale, analisi di esperienzeModalità di verifica
Descrizione e valutazione della propria esperienza e preparazione di un itinerario
– Descrizione della propria esperienza
– valutazione di un itinerario
indicazione per l’esame

Bibliografia

Meddi L., Iniziazione cristiana, in Calabrese G.-Goyret Ph.-Piazza O.F., Dizionario di ecclesiologia, Città Nuova, Roma 2010, 740-747. Meddi L.-D’Angelo A.M., I nostri ragazzi e la fede. L’iniziazione cristiana in prospettiva educativa, Cittadella editrice, Assisi 2010.
Aa.Vv., Iniziazione cristiana per i nativi digitali. Orientamenti socio-pedagogici e catechistici, Paoline, Milano 2012.
Lavermicocca C., Iniziare educando. L’iniziazione cristiana dei fanciulli e dei ragazzi oggi. Prospettive pedagogiche e pastorali, Ecumenica Editrice, Bari 2008.
Fossion A., Le catéchuménat, modèle inspirateur de toute catéchèse, in Lumen Vitae, 2006, 61, 3, 253-267.
Derroitte H. (sous la direction), Catéchèse et initiation, Lumen Vitae, Bruxelles 2005.Meddi L., Catechesi. Proposta e formazione della vita cristiana, Emp, Padova 2004.
Calendario
provvisorio
Lezione Titolo\ tema
1\ 10 ott. INTRODUZIONE
conoscenza del gruppo; progettazione del seminario; scheda individuale 
2\ 17 Laboratorio:
presentazione della propria esperienza di iniziazione; analisi dei bisogni formativi
3\ 24 Rielaborazione della propria esperienza
esercitazione personale
4\ 31 FONTI TEOLOGICHE E MISSIONARIE
Religioni e pratiche di iniziazione
Chiesa universale(Oica-Rica); chiese locali
Teologia della IC
5\ 07 nov. PRATICA INIZIATICA
Iniziazione e pedagogia catecumenale
Apprendimento della vita cristiana
Iniziazione e Mistagogia
6\ 15 Il processo pedagogico: socializzazione, educazione, formazione, interiorizzazione-integrazione
7\ 21 Soggetti educativi: comunità e ministeri
esperienze di apprendimento
luoghi iniziatici
8\ 28 Rielaborazione personale
9\ 05 dic. ITINERARI CATECHISTICI
con adulti e giovani
10\12 Itinerari con ragazzi
11\19 Proposte associative
12\09 gen. vacat
13\16 Conclusioni

 

Orario ricevimento

Pontificia Università Urbaniana
Ufficio n. 8 (Paolo VI)
I SEM mercoledi 1-2 ora
II SEM lunedi 1-2 ora

MLE2022 Bibbia e pastorale

MLE2022 Bibbia e pastorale \ parte prima
Mercoledi III-IV ora aula XXVII
Prerequisiti Esperienza missionaria.
Obiettivi didattici Il corso abilita lo studente alla formazione di una corretta competenza nell’uso della Bibbia nella pastorale missionaria sia in contesti di primo annuncio, che di nuova evangelizzazione o formazione cristiana.
Contenuti delle lezioni Il corso è tenuto congiuntamente dai proff. L. Meddi e D. Scaiola Bibbia nella pastorale: questioni introduttive; competenze dell’animatore biblico; modelli e figure nell’uso del testo; luoghi e occasioni di pastorale biblica; pratiche di attualizzazione del messaggio biblico.
Modalità di svolgimento Comunicazione d’aula e laboratorio pratico.
Modalità di verifica Regole e indicazioni di pastorale biblica (elaborato, 5 pp., 200 righe) da inviare all’indirizzo: luciano.meddi@gmail.com entro il 30 aprile
Bibliografia Meddi L., Incontrare la Bibbia nel contesto culturale oggi. Il compito attualizzante della pastorale biblica, in Istituto di Catechetica Università Pontificia Salesiana-Pastore C. (a cura), “Viva ed efficace è la parola di Dio” (eb 4,32). Linee per l’animazione biblica della pastorale, Elledici, Torino 2010, 53-66. 

Merlo P. − Pulcinelli G., Verbum Domini. Studi e commenti sull’esortazione apostolica postsinodale di Benedetto XVI, Lateran University Press, Roma 2011; Bressan L.− Routhier G. (curr.), L’efficacia della Parola, Edb, Bologna 2011; Bissoli C., Và e annuncia” (Mc 5,19). Manuale di catechesi biblica, Elledici, Torino 2006; Sugirtharajah R.S. Voices from Margin. Interpreting the Bible in the Third Word, Orbis/Spck, Maryknoll (NY) 2002; Manuel pour la Pastorale Biblique. Texte choisis, Verbum Bible, Villatuerta (Navarra) 2001. 

   
Calendario 13 febbraio\ introduzione
20 febbraio\ forme ed esperienze di lettura pastorale della bibbia
27 febbraio\ VACAT
06 marzo\ VACAT
13 marzo\  LABORATORIO PASTORALE
20 marzo\ LABORATORIO PASTORALE
consegna elaborato
 
Sussidi didattici “Dieci Regole” per leggere la Bibbia nella comunit�
Bibliografia 2013
Meddi L. Come leggere e attualizzare la Bibbia?
Meddi L. la lectio nella chiesa
Mabundu F., La lettura della Bibbia contestualizzata. Metodi e esperienze
Contatti luciano.meddi@gmail.com 339.2427481

 

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