Catechetica in prospettiva antropologico-spirituale

E’ in libreria il mio ultimo “Catechetica” (EDB, Bologna 2022) dedicato al ripensamento della catechesi come annuncio e accompagnamento della risposta di fede. 

Per tutto il XX secolo la catechesi e la sua riflessione scientifica – la catechetica – hanno ricercato le vie più adatte per collaborare alla conversione missionaria. Una conversione richiesta dall’evidente trasformazione del ruolo della religione nelle culture contemporanee, soprattutto in Europa. Di conseguenza anche la formazione cristiana è stata invitata a rinnovarsi nel metodo, nell’annuncio, nella relazione con le culture, nel processo di proposta e iniziazione cristiana.

 

 

Il Concilio Vaticano II ne ha sollecitato diversi approfondimenti, che riguardano l’educazione dei cristiani, l’annuncio permanente della fede, l’accompagnamento della sua maturità, l’inserimento vivo dei battezzati nella Chiesa. Questi approfondimenti hanno seguito le diverse stagioni della receptio conciliare.

Dapprima si è proposta la catechesi evangelizzatrice, con lo scopo di dare nuovo alimento alla tradizione e alla vita di fede delle comunità cristiane; successivamente si è preferito un impianto missionario finalizzato a dare sostegno alla nuova evangelizzazione, per rafforzare la domanda di sacramento. Oggi si è alla ricerca di una visione che si concentri soprattutto sui processi interiori e spirituali della persona a cui si rivolge il messaggio cristiano.  

Meddi L., Catechetica, EDB, Bologna 2022

ERRATA CORRIGE
p. 61, n. 25 = A. Fossion, La catéchèse dans le champ de la communication. Ses enjeux pour l’inculturation de la foi, Du Cerf, Paris 1990, cc. 5 e 13.
p. 62, n. 28 = H. Derroitte, Une catéchèse dans la mission de l’Église, in H. Derroitte (sous la direction), Théologie, mission et catéchèse, Novalis-Lumen Vitae, Bruxelles 2002, 191-213.

Introduzione. I molti nomi della catechesi ………….. » 7
1. Un secolo catechetico? ……………………………….. » 7
2. Scrivere di catechesi è cosa difficile ………………. » 10
3. L’attuale contesto ………………………………………. » 11
4. Una posizione …………………………………………… » 13
5. Il percorso di ricerca …………………………………… » 14
6. Attenzioni nella lettura ………………………………. » 15

Capitolo 1
La nascita della catechesi contemporanea ……………. » 17
1. Superare la catechesi dottrinale ……………………. » 18
2. La nascita della catechetica …………………………. » 21
3. La progressiva evoluzione del magistero ……….. » 23
4. Il rinnovamento metodologico …………………….. » 24
5. Il rinnovamento kerygmatico ………………………. » 29
6. Il rinnovamento missionario ……………………….. » 31
7. Il rinnovamento antropologico e culturale …….. » 32
8. L’immediata preparazione del concilio …………. » 34

Capitolo 2
L’educazione dei cristiani nei diversi post-concilio .. » 39
1. Il Vaticano II, catechismo e bussola
della riforma ecclesiale ……………………………….. » 40
2. L’esplosione della catechesi (1965-1971) ………. » 43
3. La prima scelta magisteriale: la catechesi
evangelizzatrice (1971-1978) ……………………….. » 48
4. La catechesi veritativa e neo-dottrinale
della nuova evangelizzazione ……………………….. » 53
5. Catecumenato e catechesi
di ispirazione catecumenale …………………………. » 56
6. La seconda scelta: catechesi nel processo
di evangelizzazione (1997-2012)………………….. » 59
7. La nuova catechesi missionaria ……………………. » 61
8. La prospettiva generativa,
educativa ed ermeneutica ……………………………. » 63
9. La proposta di sintesi del Direttorio
per la catechesi 2020 ………………………………….. » 66

Capitolo 3
La proposta catechetica italiana ………………………….. » 71
1. Radici della catechetica italiana ……………………. » 72
2. La progettualità della Chiesa italiana ……………. » 73
3. La prima evoluzione della catechesi in Italia ….. » 75
4. La catechesi missionaria in Italia (1997-2014) … » 78
5. Itinerari catechistici in Italia ……………………….. » 83
6. La riflessione catechetica …………………………….. » 85
7. Una catechesi per l’Italia? ……………………………. » 87

Capitolo 4
Il compito della catechesi
nella missione della Chiesa ………………………………… » 91
1. Le incertezze della catechesi ……………………….. » 92
2. La competenza catechetica
tra fides qua e fides quae ……………………………….. » 96
3. La persona solo destinataria?……………………….. » 98
4. Catechesi per la receptio fidei ……………………….. » 100
5. La cura della fede compito della catechesi …….. » 102
6. La catechetica: scienze e saperi della catechesi .. » 105

Capitolo 5
Teologia della catechesi:
lasciar operare lo Spirito di Dio ………………………….. » 109
1. Dio sempre si propone.
La sorgente trinitaria della missione …………….. » 110
2. Lo Spirito autore di ogni rivelazione,
generazione, iniziazione
e dinamismo trasformativo ………………………….. » 113
3. L’autocomunicazione di Dio.
Rivelazione, rivelazioni e culture ………………….. » 117
4. La risposta di fede
come orizzonte della catechesi …………………….. » 120

Capitolo 6
Antropologia catechetica, sostegno alla persona
e i suoi dinamismi ……………………………………………… » 127
1. Un’antropologia catechetica centrata
sulla persona ……………………………………………… » 128
2. La persona e i suoi dinamismi
come via decisiva della catechesi ………………….. » 130
3. L’esperienza religiosa luogo
dell’autocomunicazione divina …………………….. » 132
4. I significati e le forme della cultura spirituale
nel nostro tempo ……………………………………….. » 134
5. La via antropologica
della trasformazione spirituale …………………….. » 137
6. Lo sviluppo della dimensione religiosa
e la maturità di fede …………………………………… » 140

Capitolo 7
Il contesto ecclesiale della catechesi ……………………. » 143
1. Il soggetto ecclesiale della catechesi ……………… » 144
2. Condividere la reciproca testimonianza
dell’amore di Dio ………………………………………. » 147
3. La Chiesa evangelizza con quello che vive …….. » 149
4. Catechesi della comunità ……………………………. » 151
5. Catechesi nella comunità ……………………………. » 154

Capitolo 8
L’itinerario della catechesi …………………………………. » 159
1. La prospettiva dei diversi Direttori ………………. » 160
2. Itinerario, parcours, catechismo,
progetto didattico? …………………………………….. » 161
3. Scelte per un nuovo progetto catechistico ……… » 165
4. Il cammino di annuncio, socializzazione,
risposta e iniziazione della fede ……………………. » 171

Capitolo 9
La comunicazione del messaggio ………………………… » 175
1. La teologia dell’evangelizzazione …………………. » 176
2. Dall’evangelizzazione al primo annuncio ………. » 179
3. Non c’è annuncio senza inculturazione …………. » 182
4. Quale ermeneutica del kerygma?
Ritornare al Gesù storico ……………………………. » 183
5. Nuove narrazioni della proposta cristiana ……… » 187
6. La sintesi teologica della fede ………………………. » 188
7. L’itinerario di (ri)evangelizzazione ……………….. » 190

Capitolo 10
L’accompagnamento per la risposta di fede ………….. » 193
1. La conversione profonda
per essere discepolo-missionario ………………….. » 194
2. I problemi dell’educazione dei cristiani …………. » 196
3. La maturità della fede: riflessione catechetica … » 198
4. Fattori che favoriscono l’integrazione fede-vita » 200
5. La via spirituale e mistica ……………………………. » 202
6. L’itinerario per la maturità di fede ……………….. » 203

Capitolo 11
La mistagogia e formazione della vita cristiana …….. » 207
1. Che cos’è «vita cristiana»? …………………………… » 208
2. Le competenze della vita cristiana ………………… » 210
3. L’apprendimento di «competenze» ………………. » 216

Capitolo 12
L’iniziazione cristiana dei ragazzi ……………………….. » 221
1. Iniziazione, parole e compiti ……………………….. » 222
2. Crisi e nuove forme di iniziazione religiosa …… » 226
3. Compiti dell’iniziazione cristiana dei ragazzi …. » 229
4. L’età adeguata per l’iniziazione cristiana
dei ragazzi ………………………………………………… » 231
5. La pedagogia iniziatica……………………………….. » 234
6. L’itinerario o catecumenato
di iniziazione cristiana dei ragazzi ………………… » 236

Capitolo 13
Le pratiche catechistiche ……………………………………. » 241
1. Il metodo catechistico ………………………………… » 242
2. Il medium «persona umana»
e l’animazione culturale ………………………………. » 245
3. La progettazione ……………………………………….. » 247
4. La sinfonia degli strumenti …………………………. » 250
5. Comunità di apprendimento
e di pratica cristiana …………………………………… » 258

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